СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА КО ДНЮ СВЯТОГО НИКОЛАЯ
в 1-А классе ООШ №13 г. Бердянска
2015-2016 учебный год
Разработала и провела учитель начальных классов
ВОЙКОВА ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА
Много праздников хороших есть у нас, друзья,
Но один из них, пожалуй, лучший для меня.
Учитель: 19 Декабря - большой праздник. Издавна этот день называли Николаем Зимним или Мыколой Холодным. А в церкви Святого Николая называли угодником Божьим и чудотворцем. Считается, что в этот день Николай спустился с небес и разогнал все силы зла, которые беспокоили людей и не давали покоя. После его прихода, Николая стали благодарить, а потом выделили специальный праздник.
Издавна Святитель Николай является покровителем мореплавателей. К нему обращаются с молитвой во время шторма на море моряки. Также еще ему поклонялись купцы - торговые люди и называли его Мыкола Мокрый. В его честь строили храмы в центре торговой площади. В нашем городе тоже есть храм, названный в честь Николая. Его еще называют Никольским храмом.
Звучит песня «Ой, кто, кто Николая любит?»
1
Ой, кто, кто Николая любит?
Ой, кто, кто Николаю служит?
Тому Святой Николай
Во все времена помогай,
Николай!
2
Ой, кто, кто спешит в твои дворы?
Того ты на земле и в море
Все спасаешь от напасти,
Не даешь ему пропасть,
Николай!
3
Ой, кто, кто к нему прибегает?
Кто на помощь его призывает?
Тот из горя выйдет целым,
Душу сохранит и тело,
Николай!
(читают дети)
Декабрь на улице стоит, и холодно, и снежно,
Но от родительской любви
Тепло мне, безмятежно!
Есть в декабре чудесный праздник-
Святого Николая день,
Священным трепетом прекрасным,
Он очень важен для людей.
И хоть на дворе декабрь, как вещает календарь,
Но душевное добро дарит нам всегда тепло!
Слайд№5 (чудеса, там где верят)
Учитель: Сейчас праздник, а на празднике не принято скучать. Игра «Одень друга» (в варежках одеть своего друга на скорость)
(читают дети)
Пусть он тебе подарит чудо,
Наполнит счастьем и добром,
Душа твоя красивой будет,
А в сердце пусть живет любовь!
В день Святого Николая
Никому нельзя грустить,
Всех людей объединяет,
Учить верить и любить.
Пусть волшебный этот праздник
Тебе счастье принесет,
В жизни будет все прекрасно,
Неожиданно везет!
Учитель: Есть в году два праздника Николая.
22 мая - Никола весенний:
Вешний Никола приходит с травой,
С песней веселой пташки луговой.
Оживает семя, что дремало тихо,
Наступает время сеять рожь, гречиху!
И 19 декабря - Никола зимний:
На Николу Зимнего – первые морозы
Разукрасят инеем ветви на березах.
Заметет дорогу змейками, и
К порогу нашему принесет снега.
Дети исполняют песню «Морозець»
(используется фонограмма + мультфильм)
1
Морозець, Морозець
Пощіпав нам щічки.
Теплі валянки у нас,
Шубки й рукавички.
Теплі валянки у нас,
Шубки й рукавички.
2
Морозець, Морозець-
Плещемо в долоні
У дівчаток і хлоп’яток
Носики червоні.
У дівчаток і хлоп’яток
Носики червоні.
3
Морозець, Морозець
Пощіпав нам щічки.
Теплі валянки у нас,
Шубки й рукавички.
Теплі валянки у нас,
Шубки й рукавички.
– Святитель
Учитель: Была такая примета: «Если на Николу- день холодный и ясный – это к хлебородному году, к хорошему урожаю».
Зимний Никола более связан с волшебством, с огромным количеством легенд и сказочных традиций.
Он в Европе- Санта Клаус,
Здесь Николай,
С ним в игрушки не играй!
Слайд№7 (Подарки в сапог)
Учитель: Дед Мороз прячет подарки под елку, заморский Санта Клаус – в камин или в носок, германский Николаус - на подоконник. Наш Святой Николай прячет подарки под подушку. Но он одаривает только послушных детей, а тот, кто не слушал своих родителей получает лозинки.
Слайд№8 (Одаривает детей)
Ну, а, кто родителей не слушал,
И весь год упрямым был –
Те подарки не получат – Николай о них забыл!
Чтоб с ним снова подружиться,
Нужно всех родных любить,
С прилежанием учиться и воспитанными быть!
Всех детей, что год прошедший
Хорошо себя вели,
Ночью зимнею и снежной
Он подарком наградит!
Учитель: Сам с этой работой Святой Николай справиться не успевает, поэтому у него есть помощники- Николайчики. По традиции дети в этот день получают сладости и подарки.
Существует еще одна интересная традиция, связанная с Днем Святого Николая.
В канун праздничного дня на пороге дома оставляют морковку и пучок сена, чтобы верный Ослик Николая не прошел мимо дома и напомнил волшебнику о том, что именно здесь живут самые послушные детки и их надо одарить за послушание и старание.
В день святого Николая все сбываются мечты.
И постель не заправляя, под подушку смотришь ты:
Если там найдешь подарок, это - самый лучший знак.
Если добрым и послушным ты старался быть весь год,
Непременно он сегодня наградить тебя придет.
Слайд№11 (Святой Николай возле двери)
Пусть подарков будет много, чтобы праздник удался.
Пусть тебя благословленьем осенит его рука.
Целый вечер нынче у окна я сижу,
Потому, что в гости Николая жду.
Николай Святой приди, Николай Святой приди!
Слушаюсь я маму, помогаю ей,
С добрыми словами обращаюсь к ней.
Николай Святой приди, Николай Святой приди!
Отче Николай, всей моей родне
Подари: счастливо жить на сей земле.
Николай Святой приди, Николай Святой приди!
Учитель: День Святого Николая – праздник добра, щедрости и примирения. Говорили так: «На Николин день зови друга, зови врага – оба будут друзьями» Поэтому в этот день принято мириться и прощать все обиды.
1
Милым, славным деточкам, мальчикам и девочкам.
В этот чудесный праздник мы желаем счастья.
2
Мы здоровья крепкого пожелаем детки вам.
Пожелаем сладостей для ребячьей радости.
3
Вы друг друга уважайте, никого не обижайте.
И в учении, ребята, вы старанье проявляйте.
(говорят ангелы)
- А где сейчас Святой Николай?
- Почему он не идет к нам?
Учитель: Он еще в пути. Чтобы не скучать, немного поиграем поиграем.
Игра «Собери шишки» (на скорость и под музыку дети с закрытыми глазами собирают шишки)
Ангелы выходят:
Не волнуйтесь, успокойтесь, малыши.
Николай уже на праздник к вам спешит.
Знает он про каждого из нас,
Кто на что в учении горазд,
Кто всегда старается, а кто баклуши бьет…
Ангелы:
-А к лентяям тоже Николай придет?
-А к тому, кто взрослым не помог?
-А к тому, кто прогулял урок?
Слайд№13 Домовенок Кузя)
(вбегает Домовенок Кузя)
Ну, а к тем, кто ленился весь год,
Без труда кто жил, без забот,
Прихожу лишь я, Кузя- Домовенок
Учитель: Кузя, отвечай-ка на вопрос:
«Может детям ты подарки принес?»
Кузя: Да, друзья, вопрос скажу серьезный…
Я подарок вам принес курьезный!
Загадки отгадать предлагает:
-Скажет каждый, не соврет и душист, и сладок лед.
( не лед, а мед )
-Зайчишки заснеженной лютой зимой питаются часто древесной горой. ( не горой, а корой )
-Через луг наискосок молодой растет песок.
-Он хотя и молодой, а присмотришься- грибной.
( не песок, а лесок )
-Лбами стукнулись мальчишки и на лбах вскочили фишки. ( не фишки, а шишки )
Учитель:
Убирайся прочь, Кузя, поскорей!
Не запутывай, прошу, доверчивых моих детей!
Кузя:
Только с виду ангелочки ваши дети:
Кто стреляет в птичек из рогатки? (Никто!)
На занятиях, кто зевает сладко? (Нет у нас таких!)
Кто капризы в ход свои пускает? (Да что ты выдумываешь такое! )
Кто, скажите, драку затевает? ( Никто! )
Кто не слушает своих учителей? (Да, что ты!)
Эй, ребята, розги, не хотите ли? (Нет!!!!)
Учитель: У нас конечно есть плохие привычки, поступки, но толь иногда. Такое бывает очень редко! Правда ведь, дети? (Да!)
Давайте открыто признаемся всем, что бывает такое:
Что лень что-то делать, и лень отвечать -
Просто лень одолевает порою! Бывает? (Да!)
Обещайте:
что больше нигде, ни за что, никогда, вы лень не возьмете с собою друзья! Ребята обещаете? (Да!)
Уважаемые гости, наши дети готовились к встречи со Святым Николаем. Они старательно раскрасили рисунки. Вы наверно обратили внимание, как мы это сделали.
Слышен звон колоколов (ангелок):
Звон колоколов я снова слышу.
Тише, ребята, слышите,- тише!
Глупости все в стороны отбросьте,
Николай спешит к ребятам в гости!
Святой Николай:
Слава Богу! Снова вижу вас ребята!
Встреча с вами для меня отрада.
Мир вам, дети! Мир вашему дому!
Счастья вам, взрослые, друзьям вашим, знакомым!
Учитель: Дети долго ждали твоего прихода.
Их помыслы чисты, как речные воды.
Кузя: Как мутные воды лучше вы скажите!
(Св. Николай сердито смотрит на него - тот уходит)
Святой Николай:
Что ж, ребята радостно живите!
Хорошо, друзья мои учитесь!
Зла и хитрости вы сторонитесь!
Взрослых вы, ребята, уважайте,
Птиц, зверей, прошу не обижайте!
Никогда не ссорьтесь, не бранитесь,
Не дразнитесь грубо, не деритесь!
Учитель: Дети наши подготовили для нашего гостя поздравления (дети рассказывают выученные стихотворения)
Учитель:
Ты, владыка Николай, деткам нашим помогай!
Ты веди их праведной дорогой
К доброте, к труду, к учебе!
Кузя:
Где ж мешок волшебный твой?
Ты ребят не огорчай, а подарки им вручай!
(вручаются подарки )
Учитель:
Сегодня мы встретились с вами в канун великого праздника - День Святого Николая. Я думаю, что дети узнали что - то новое для себя, а родителям было интересно посмотреть на выступления своих детей.
А я в День Святого Николая
Детям желаю волшебства.
Живите, о грустном забывая,
И помните добро всегда.
Пусть новой жизни горизонты
Вам открываются сполна,
Ждут только новые высоты,
И яркой жизни глубина!
А всем вам, уважаемые родители:
В день Святого Николая
Я от всей души желаю,
Чтоб невзгоды обходили,
Чтобы близкие любили,
Чтоб здоровы были дети,
Вы- счастливей всех на свете,
Чтоб везло во всех делах,
Жить с улыбкой на устах!
ПРАЗДНИК ПРОЩАНИЯ С БУКВАРЕМ
УЧИТЕЛЬ:
Чему первым делом научится кошка?
- Хватать!
Чему первым делом научится птица?
- Летать!
Чему первым делом научится школьник?
- Читать!
В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Букваря. Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге – книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара.
Чему первым делом научится кошка?
- Хватать!
Чему первым делом научится птица?
- Летать!
Чему первым делом научится школьник?
- Читать!
В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Букваря. Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге – книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара.
Читают
дети: Слайд № 2
1.Много праздников прекрасных на листках календаря,
А меж ними тоже праздник - школьный праздник Букваря!
2.В 1-А к нам приходите и улыбки захватите,
Научились мы читать - будем праздник отмечать!
3.Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу
В свой самый лучший первый класс!
4.Как встретил у дверей учитель
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей!
5.Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы буквари свои раскрыли,
Открыли чистую тетрадь.
6.В небе солнышко сияет, смотрит в первый класс.
И оно, наверно, знает, что сегодня праздник наш!
7. С сентября до мая в класс ходили мы не зря.
Буквы мы теперь все знаем –
здравствуй, праздник Букваря!
1.Много праздников прекрасных на листках календаря,
А меж ними тоже праздник - школьный праздник Букваря!
2.В 1-А к нам приходите и улыбки захватите,
Научились мы читать - будем праздник отмечать!
3.Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу
В свой самый лучший первый класс!
4.Как встретил у дверей учитель
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей!
5.Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы буквари свои раскрыли,
Открыли чистую тетрадь.
6.В небе солнышко сияет, смотрит в первый класс.
И оно, наверно, знает, что сегодня праздник наш!
7. С сентября до мая в класс ходили мы не зря.
Буквы мы теперь все знаем –
здравствуй, праздник Букваря!
Исполняется песня на мотив песни «Маленькая страна»
Н.Королёвой
1 .Среди огромных школ Бердянска маленькая
одна.
Тихо в районе нашем ждёт малышей она.
Ждёт и не тратит время даром и создаёт уют
Тем, кто сейчас за школьной партой знаний гранит грызут.
Припев.
Маленькая страна, умненькая страна,
Всем мы расскажем и покажем,
Где она, где она.
Маленькая страна, умненькая страна,
там, где душе светло и ясно, там, где всегда весна.
Тихо в районе нашем ждёт малышей она.
Ждёт и не тратит время даром и создаёт уют
Тем, кто сейчас за школьной партой знаний гранит грызут.
Припев.
Маленькая страна, умненькая страна,
Всем мы расскажем и покажем,
Где она, где она.
Маленькая страна, умненькая страна,
там, где душе светло и ясно, там, где всегда весна.
( читают дети )
1.На свете очень много книжек разных,
А вот у Букваря отдельный
праздник.
Вы спросите, наверно, почему
Такая честь досталась вдруг
ему?
Ну что такого в этом Букваре?
Его мы открываем в сентябре,
Когда мы только начали
учиться,
И видим в нём картинку на
странице.
2..Вот на столе лежит большой арбуз.
Как сладок и приятен он на
вкус!
А рядом с ним три чёрточки
видны.
Зачем здесь нарисованы они.
Открыли эту книгу мы едва,
И сразу же узнали букву А. (показывает листок с
буквой А)
3.Но для того, чтоб книгу прочитать,
Одной лишь буквы мало знать.
Составлен алфавит из многих
букв.
Они – основа всех наук.
И вот вперёд мы двигались
упрям.
И вскоре прочитали слово
«мама».(показывает
листок со словом «мама»)
4.Чем больше знали букв, тем больше новых
слов
Прочесть любой из нас был по слогам готов.
И вот все буквы нам известны стали.
Мы выучили целый алфавит!
И уйму слов уже мы прочитали.
А сколько прочитать ещё нам предстоит!
Наверное, вовек не сосчитать
Всех слов, что нам придётся прочитать.
5.Но это нас нисколько не пугает,
Ведь каждый ученик прекрасно знает:
Учёба – очень интересный труд.
Нам силу, радость знания несут.
Без книг, без знаний не видать нам счастья,
а от невежества приходят все напасти.
Кто в детстве книг хороших не читает,
Тот многих радостей себя лишает.
6.Сегодня необычный праздник,
Такой бывает в жизни раз.
С Буквариком пришёл прощаться
Весёлый, дружный, первый класс.
Песня « Учат в школе»
Буквы разные писать
тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать, малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать, малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
К четырём прибавить два, по слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить и воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить и воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Находить Восток и Юг, рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Про глагол и про тире, и про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Про глагол и про тире, и про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Учитель: Мы много говорим о Букваре. И сейчас самое время пригласить к нам Букварик!
(входит Пеппи )
Пеппи (Вика): Здравствуйте, ребята! Я Пеппи, самая прикольная и веселая девочка на свете! Сегодня у вас праздник Букваря, который вы прочли от корки и до корки. Поздравляю вас с этим событием. Но я принесла плохую весть – Букварик не сможет к вам прийти, его похитили нечистые силы. Тут какая-то записка. Давайте ее прочитаем! ( раскрывается записка )
Пеппи (Вика): Здравствуйте, ребята! Я Пеппи, самая прикольная и веселая девочка на свете! Сегодня у вас праздник Букваря, который вы прочли от корки и до корки. Поздравляю вас с этим событием. Но я принесла плохую весть – Букварик не сможет к вам прийти, его похитили нечистые силы. Тут какая-то записка. Давайте ее прочитаем! ( раскрывается записка )
«Мы Букварь у вас украли, его названье
разобрали.
Как все буквы соберете, быстро вы Букварь
найдете.
Вот вам карта, чтобы знать, где же буквы
вам искать!
«Нечистая сила»
Пеппи: – Ой-ой-ой! Ну что ж, ребята!
В названии «Букварь» семь букв имеется,
Мы все их знаем и на них надеемся.
Нам надо все буквы вместе собрать –
Тогда и узнаем, где книгу искать.
Мы всякую нечисть должны навестить
И в честном бою ее победить.
Когда разгромим мы всю нечисть и тварь,
Тогда и вернем наш чудесный Букварь.
По карте первая буква Б находится у Бабы
Яги. Отправляемся в путь на нашем веселом паровозике.
Учитель:
Пары разводит паровоз, горит его фонарь.
Помчимся в грохоте колес спасать родной
Букварь!
Пеппи: Ну-ка, ребята, вставайте, вставайте!
Поезду мчаться быстрей помогайте!
(Все повторяют движения Пеппи, изображая
паровоз.)
Паровозик останавливается, звучит музыка.
Выскакивает Баба Яга, кружится в танце.
Баба Яга
(Настя В)
Здравствуйте, сладенькие! Приветик, мои
миленькие! Букву приехали вызволять?
Я Баба Яга – Костяная
Нога,
Злая-презлая – вот я какая!
Коли решите, то, что я загадала, - ждет вас награда.
Я так сказала!
А не решите – ждет вас тогда
В подарок большая, большая беда!
Пеппи: Да, бабушка, отдайте нам букву!
Баба Яга. Ишь, какие хитрые! Просто так букву им отдай! Ща-а-ас, разбежалась!
Вот задание мое выполните, тогда отдам. Очень сказки я люблю, да память плохая.
Половину помню, а половину нет. Угадайте, что за сказки я вспомнила.
Учитель: У нас ребята много сказок знают – сразу
догадаются!
- Илья-Царевич и Серый волк. (Иван Царевич и Серый волк.)
- Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)
- Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)
- Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)
- Луковый мальчик. (Чиполлино.)
- Желтая Кепочка (Красная Шапочка)
Учитель: Сказка –
ложь , да в ней намек:
Добрым молодцам урок!
Чаще сказки вы читайте и
уроки извлекайте!
Баба Яга. Отгадали, вот вам ваша буква.
(Букву вешают
на доску).
Пеппи. Ах, одна буква есть! Найдем и вторую! Судя по карте, буква У в плену у
Ужастика. Что нам Ужастики, мы их не боимся!
Дети на
паровозике отправляются дальше
Звучит музыка. Выходит Ужастик.
Ужастик
(Назар К.): Я Ужастик! Я ужасный!
И я очень,
очень страшный!
По ночам я
прихожу, всех пугаю и бужу.
Разгадайте
мое задание, а то прийду к вам ночью
На свидание!
У-у-у-у-у-у-у!
Пеппи. О-о-ой, как нам страшно! Что у тебя там за
задание?
Ужастик .
Перед вами сло-го-ви-ца, в ней пословица
таится.
Отправляйся в путь-дорогу – делай шаг от слога
к слогу,
Всю пословицу прочти, не запутайся в пути!
Учитель: Ну, кто смелый? Кто готов
пословицу отыскать?
( Приглашаются одиннадцать человек. Они получают карточки, на
которых написаны части пословицы: Кто мно-го чи-та-ет, тот мно-го зна-ет.)
Ужастик: – Надо же, справились! Забирайте свою
букву У. И вовсе она мне не нужна!
Пеппи: Что ж, ребята, снова в путь! С Кощеем справимся мы как-нибудь!
Слайд № 19 (паровозик)
(Под музыку
выходит Кощей ) Слайд № 20 (Кощей)
Кощей ( Саша ): Я Бессмертный Кощей! Не люблю я детей,
Так что смотрите,
меня не гневите!
Быстро отвечайте и
букву получайте!
Я предлагаю
сыграть в игру - «Это я»!
Учитель: на ответ «Да!»
отвечаем: «Это я! Это я! Это все мои друзья!»
На ответ
«Нет!» отвечаем: «Нет не я! Нет,
не я! И не все мои друзья!»
Кто ватагою веселой каждый день шагает в
школу?
- Это я!...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на
час?
- Нет, не я!...
Кто домашний свой урок выполняет точно в
срок?!
- Это я!...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и
тетрадки?
- Это я!...
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит
мух?
- Нет не я!...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе
разговором?!
- Нет, не я!...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я!...
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в
мяч?
- Это я!...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и
физкультуру?
- Это я!...
Это кто играл в футбол и забил в окошко
гол?
- Нет не я!...
Кто из вас своим трудом украшает класс и
дом?!
- Это я!...
Есть ребята между вами те, кто помогает
маме?!
- Это я!...
Кто из вас из малышей ходит грязный до
ушей?
- Нет, не я!...
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех
до слез?!
- Это я!...
Кощей: – Ой, угодали! Вот ваша буква К.
Пеппи: Следующая остановка по карте – Вампир, с
буквой В.
Под музыку выходит Вампир.
Вампир
(Давид): Я Вампир, я
Вампир! Покусаю вас до дыр!
Если не исполните,
что скажу, –
Нападу на вас и
укушу!
Сыграйте со мной
в игру. Если весело играть будете, задорно, отдам вам букву.
– Правила такие: днем, пока я сплю (вампиры
всегда днем спят), вы можете прыгать и скакать. Но как только скажут: «Ночь», –
вы должны замереть и не шевелиться. А не то я вас укушу!
Учитель вызывает детей.
Вампир: – Мне очень понравилось! Хорошие
вы! Так бы вас и съел! Но ладно, отдаю вам букву.
Пеппи: Что ж, ребята, снова в путь!
Последние буквы найдем как-нибудь.
Звучит музыка песни «Говорят, мы
бяки-буки».
Танцуя, выходят Атаманша и Разбойники.
Атаманша
(Амина): - Я
атаманша!
Разбойники: - А мы - разбойники!
Все (вместе):
А вы уже, уже почти - покойники!
Если правильный ответ нам не дадите,
То совет даем – бегите!
Атаманша: Отгадайте наши загадки, а мы отдадим вам ваши
буквы А и Р.
(по очереди загадывают загадки):
1. Стоит веселый, светлый дом,
Ребят проворных много в нем,
Там пишут и считают, рисуют и читают. (Школа)
2. Кулик невелик
целой сотне велит:
То, сядь да учись, то, встань, разойдись. (Школьный звонок)
3. До чего же скучно, братцы, на чужой
спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног, чтобы сам я бегать
мог.
Я б такой исполнил танец! Да нельзя, я
школьный ... (Ранец)
4.Есть добрая вещица у меня.
Нельзя мне без нее прожить и дня.
Помогает мне во всем, но живет моим умом.
Я решу – она решит, я спешу – она спешит...
Занимательная штучка, как зовется она? (Ручка)
5. Пишет он,
когда диктуют , он и чертит, и рисует.
А сегодня вечерком он раскрасил мне альбом. (Карандаш)
6. Разноцветные
сестрицы заскучали без водицы,
Дядя, длинный и худой, носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним нарисуют дом и
дым... (Краски и кисточка)
7. В черном поле
заяц белый прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел. Кто же этот заяц? (Мел)
8. Я люблю прямоту, я сама прямая.
Сделать ровную черту всем я помогаю.
Что-нибудь без меня начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, друзья, кто же я? (Линейка)
9. То я в клетку, то в линейку, написать по
мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать, называюсь я ... (Тетрадь)
10. Черные,
кривые, от рождения немые,
А как только станут в ряд - сразу все
заговорят. (Буквы)
11. Знаки, черточки и точки –если их
составить в строчки,
На страницы поместить – начинают говорить.
Небольшой для текстов дом, а как много
мыслей в нем. (Книга)
12. У
стены большой и важный –дом стоит многоэтажный.
Мы на нижнем этаже всех жильцов прочли уже! (Книжный шкаф)
Атаманша: – Молодцы, хорошо! Вот вам буквы
А и Р. А это письмо! Удачи!
Пеппи: Письмо! Что там? Наверное, там написано, как найти последнюю букву, –
ведь только ее нам не хватает. (Читает текст.)
Слайд с запиской № 25
Хитрый знак – не назвать его никак.
Он не произносится, но в слово часто
просится.
Почему у дома угол превратился сразу в
уголь
Без пожара, просто так? Это буква... (Мягкий знак.)
Учитель: – Ребята, все мы буквы отгадали
И слово вместе прочитаем: «БУКВАРЬ!»
У каждой девчонки, любого мальчишки
В портфеле есть эта заветная книжка.
Читают и ныне, читали и встарь
Чудесную книжку с названьем... (Букварь)
(Под музыку
выходит Букварь).
Букварь
(Карим):
За ребят я очень рад, вижу – дружный вы
народ!
Тому, кто хочет много знать, кто хочет
книги прочитать
Про горы, про долины, про водные глубины,
Про реки, звезды и моря, – не обойтись без
Букваря!
Учились по мне и встарь, я книга школьная –
Букварь !
Я – Букварь, учу читать, меня никак нельзя не знать!
Меня изучишь хорошо – и сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать без всякого труда.
У меня есть подданные – буквы! А Вы знаете их?
Учитель: Букварь – государь, посмотри,
Как буквы твои усвоили наши дети
Любую книжку прочитать без всякого труда.
У меня есть подданные – буквы! А Вы знаете их?
Учитель: Букварь – государь, посмотри,
Как буквы твои усвоили наши дети
Государь
Букварь: Хорошо, посмотреть я рад на подданных своих
, но мне надо сделать перекличку!
Букварь: Гласные?! - Здесь!
Учитель: Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать
И в колыбельке ребёнка баюкать
Букварь: Согласные?! - Здесь!
Учитель: А согласные согласны шелестеть, шептать, свистеть,
Даже фыркать и скрипеть, но не хочется им петь.
Букварь: Буквы, которые не обозначают звуков! - Здесь!
Букварь: Буквы, которые могут обозначать два звука? - Здесь!
Учитель: Ель, топор, лопата, руки, в каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные – гласные, согласные.
Дружат гласная с согласной. составляя вместе слог.
МА и ША, а вместе МАША - к нам являлась на порог.
Букварь: Гласные?! - Здесь!
Учитель: Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать
И в колыбельке ребёнка баюкать
Букварь: Согласные?! - Здесь!
Учитель: А согласные согласны шелестеть, шептать, свистеть,
Даже фыркать и скрипеть, но не хочется им петь.
Букварь: Буквы, которые не обозначают звуков! - Здесь!
Букварь: Буквы, которые могут обозначать два звука? - Здесь!
Учитель: Ель, топор, лопата, руки, в каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные – гласные, согласные.
Дружат гласная с согласной. составляя вместе слог.
МА и ША, а вместе МАША - к нам являлась на порог.
БУКВА
«А» : Аист вёз из
магазина на своей коляске груз –
ананасы, апельсины, абрикосы и арбуз.
Букву «А» узнать легко, ноги ставит широко.
ананасы, апельсины, абрикосы и арбуз.
Букву «А» узнать легко, ноги ставит широко.
БУКВА
«Б» : Бегемот разинул
рот, булки просит бегемот.
Буква «Б» с большим брюшком, в кепке с длинным козырьком!
Буква «Б» с большим брюшком, в кепке с длинным козырьком!
БУКВА
«В» : Верблюжонок целый воз в огород воды привёз.
В алфавите, в букваре ,третья – это буква «В».
С тонкой палочкой – две дужки,
Рядышком сидят подружки.
В алфавите, в букваре ,третья – это буква «В».
С тонкой палочкой – две дужки,
Рядышком сидят подружки.
БУКВА
«Г» : Гусь - хозяин был хороший,
Чтобы вырастить горошек,
Принёс грабли и лопату и откапывает грядку.
Вот перед нами буква «Г»
Стоит подобно кочерге.
Чтобы вырастить горошек,
Принёс грабли и лопату и откапывает грядку.
Вот перед нами буква «Г»
Стоит подобно кочерге.
БУКВА
«Д» : Добрый дятел занят
делом, ремонтирует дупло.
Дверь починит он умело, будет в домике тепло.
Дверь починит он умело, будет в домике тепло.
БУКВА
«Е» : Ежевику мирно ели два енотика под елью,
А под ними еле-еле разместились свиристели.
А под ними еле-еле разместились свиристели.
БУКВА
«Ё»: Ёж под веткой старой ёлки
Чистит каждый день иголки,
И поэтому иголки у ежа остры и колки.
Чистит каждый день иголки,
И поэтому иголки у ежа остры и колки.
БУКВА
«Ж» : Эта буква широка и
похожа на жука.
И при этом, точно жук издаёт жужжащий звук:
Ж-ж-ж-ж-ж…
И при этом, точно жук издаёт жужжащий звук:
Ж-ж-ж-ж-ж…
БУКВА
«З» : Зайчишка знал
лесной закон и крепко запер дверь.
Большой замок повесил он, чтоб не забрался зверь.
Большой замок повесил он, чтоб не забрался зверь.
БУКВА
«И» : Из избушки не спеша вышла стайка индюшат.
Вёл индюк их по дорожке, чтоб они размяли ножки.
Вёл индюк их по дорожке, чтоб они размяли ножки.
БУКВА
«Й» : Ну-ка, лайки,
лайте дружно,
Букву «й» запомнить нужно.
Эта буква непростая, голос краток и сердит,
потому что запятая на её плечах сидит.
Букву «й» запомнить нужно.
Эта буква непростая, голос краток и сердит,
потому что запятая на её плечах сидит.
БУКВА
«К» : Кот ловил мышей и
крыс,
Кролик лист капустный грыз.
Кролик лист капустный грыз.
БУКВА
«Л» : Алфавит продолжит наш
Буква «Л» - лесной шалаш.
Лев на мотоцикле мчится – уходи и зверь, и птица!
Буква «Л» - лесной шалаш.
Лев на мотоцикле мчится – уходи и зверь, и птица!
БУКВА
«М» : Мишка в улей влез, и
вот –
С лапы каплет сладкий мед.
Я над ним смеяться начал:«Медвежонок насвинячил!»
– Что за шутки! – тот ответил. –
Я – медведь! Я – намедвячил!
С лапы каплет сладкий мед.
Я над ним смеяться начал:«Медвежонок насвинячил!»
– Что за шутки! – тот ответил. –
Я – медведь! Я – намедвячил!
БУКВА
«Н» : Носом к носу на дороге повстречались
носороги.
Видно, узкая дорога для большого носорога.
Видно, узкая дорога для большого носорога.
БУКВА
«О» : Ослик был сегодня
зол, он узнал, что он - осёл.
В этой букве нет угла, оттого она кругла.
До того она кругла – покатиться бы могла.
В этой букве нет угла, оттого она кругла.
До того она кругла – покатиться бы могла.
БУКВА
«П»: Букву П в
спортивном зале перекладиной назвали.
Ну-ка, не ленись – подойди и подтянись!
Попугай устроил бал и гостей к себе позвал,
Вперевалку шёл со льдин его Величество - пингвин.
Ну-ка, не ленись – подойди и подтянись!
Попугай устроил бал и гостей к себе позвал,
Вперевалку шёл со льдин его Величество - пингвин.
БУКВА
«Р» : Рано утром у реки ловят рыбу рыбаки.
Сидя рядышком с дружком, рак следит за поплавком.
Сидя рядышком с дружком, рак следит за поплавком.
БУКВА
«С» : Слон на санках с горки мчится.
Торопись скорей уйти.
Сторонись и зверь, и птица,
А не то сметёт с пути!
Торопись скорей уйти.
Сторонись и зверь, и птица,
А не то сметёт с пути!
БУКВА
«Т» : Молоток стучит:
«Тук-тук!»
Буква Т – старинный друг!
Телевизор тигр купил,
Самый лучший попросил.
– Я люблю, – сказал он строго, –
Чтоб полосок было много.
Буква Т – старинный друг!
Телевизор тигр купил,
Самый лучший попросил.
– Я люблю, – сказал он строго, –
Чтоб полосок было много.
БУКВА
«У» : Утёнка с рожденья учили купаться,
Умел он и плавать, умел и нырять,
И каждое утро он шёл умываться,
А днём на прогулке учился летать.
Умел он и плавать, умел и нырять,
И каждое утро он шёл умываться,
А днём на прогулке учился летать.
БУКВА
«Ф» : Филин ухнул на
опушке – разбежались все зверушки.
Ведь ему фонарь не нужен, чтоб найти полночный ужин!
Ведь ему фонарь не нужен, чтоб найти полночный ужин!
БУКВА «Х» : Хоккейные клюшки стучат как хлопушки,
И шайба летит от ворот до ворот.
За ней хороводом проносятся хрюшки,
В команде «Хрю-Хрю» тренировка идёт.
И шайба летит от ворот до ворот.
За ней хороводом проносятся хрюшки,
В команде «Хрю-Хрю» тренировка идёт.
БУКВА
«Ц» : Вот такая буква Ц – с коготочком на конце.
Коготок-царапка, как кошачья лапка.
Цапля, стоя на крыльце, говорит про букву Ц:
– Подойди, цыпленок Цып!
Повторяй-ка: цып-цып-цып.
Если выучишь урок, подарю тебе цветок.
Коготок-царапка, как кошачья лапка.
Цапля, стоя на крыльце, говорит про букву Ц:
– Подойди, цыпленок Цып!
Повторяй-ка: цып-цып-цып.
Если выучишь урок, подарю тебе цветок.
БУКВА
«Ч» : Чебурашка с Чиполлино
сладкий чай пьют у Мальвины.
Она сказки им читает и черешней угощает.
Она сказки им читает и черешней угощает.
БУКВА
«Ш»: Шимпанзе – артист бывалый: шуток знает он
немало,
И с шарманкою своей целый день смешит детей.
И с шарманкою своей целый день смешит детей.
БУКВА
«Щ» : Разбойница Щука жить
рыбам мешала –
ловила плотву, карасей обижала.
Но как-то однажды взяла и пропала…
Видать, на крючок рыболову попала.
ловила плотву, карасей обижала.
Но как-то однажды взяла и пропала…
Видать, на крючок рыболову попала.
БУКВА
«Ъ»: Знак я очень
твёрдый, оттого и гордый.
Буквы в слове разделяю,
Только жаль, меня теряют!
Буквы в слове разделяю,
Только жаль, меня теряют!
БУКВА
«Ы» : Мы услыхали от совы,
что нету слов на букву «ы»
.И бедняжка буква «Ы» ходит с палочкой, увы.
.И бедняжка буква «Ы» ходит с палочкой, увы.
БУКВА
«Ь» : Буква «Р»
перевернулась – мягким знаком обернулась.
Мягкий знак живёт беспечно, он без кепки ходит вечно.
Мягкий знак живёт беспечно, он без кепки ходит вечно.
БУКВА
«Э» : Это Э – с открытым
ртом
И большущим языком.
Электричка, как экспресс, привезла туристов в лес.
Одних – ягоды собрать, других – просто погулять!
И большущим языком.
Электричка, как экспресс, привезла туристов в лес.
Одних – ягоды собрать, других – просто погулять!
БУКВА
«Ю» : Чтобы «О» не
укатилось,
Крепко к столбику прибью.
- Ой, смотрите, что случилось!
Получилась буква «Ю»!
Крепко к столбику прибью.
- Ой, смотрите, что случилось!
Получилась буква «Ю»!
БУКВА
«Я» : Якоря кругом сверкают – явно бравый капитан.
Яхтой ловко управляет, направляет в океан!
Яхтой ловко управляет, направляет в океан!
ГОСУДАРЬ
БУКВАРЬ: За ребят я очень рад!
Вижу, учатся всему – счёту, грамоте, письму.
Хоть малы ещё на вид –
Знают русский алфавит.
Сколько букв в нём?
ДЕТИ: Тридцать три!
Вижу, учатся всему – счёту, грамоте, письму.
Хоть малы ещё на вид –
Знают русский алфавит.
Сколько букв в нём?
ДЕТИ: Тридцать три!
Учитель: Ты на буквы посмотри!
Хочешь многое узнать – научись, малыш, читать!
Потому, что вместе все мы молодцы!
В школу нас водили видно Вы не зря-
С буквами сдружились мы из букваря!
Хочешь многое узнать – научись, малыш, читать!
Исполняется песня про букварь
1. Радуются дети, мамы и отцы,Потому, что вместе все мы молодцы!
В школу нас водили видно Вы не зря-
С буквами сдружились мы из букваря!
Припев: Буквы разные от А до Я-
Наши лучшие теперь друзья!
Гласные и согласные -
Подружки дорогого букваря!
Гласные и согласные –
Подружки дорогого букваря!
Наши лучшие теперь друзья!
Гласные и согласные -
Подружки дорогого букваря!
Гласные и согласные –
Подружки дорогого букваря!
2. И не нужно к маме больше приставать,
Можем мы и сами книжку прочитать!
Потому что мчались в школу мы не зря
Буквы изучали мы из букваря!
Можем мы и сами книжку прочитать!
Потому что мчались в школу мы не зря
Буквы изучали мы из букваря!
3. Радуются дети, мамы и отцы,
Потому что вместе все мы молодцы!
И любую трудность мы переживем,
Наше дело дружба –
Дружба с букварем!
https://www.youtube.com/watch?v=XCLyepDQKKY
Потому что вместе все мы молодцы!
И любую трудность мы переживем,
Наше дело дружба –
Дружба с букварем!
https://www.youtube.com/watch?v=XCLyepDQKKY
Учитель: Дети, я предлагаю
немного поиграть!
ГОСУДАРЬ
БУКВАРЬ: Ну что ж, немножко
можно.
Согласен даже вам помочь:
Я поиграть и сам не прочь…
Согласен даже вам помочь:
Я поиграть и сам не прочь…
ИСПЫТАНИЕ
«ЖИВЫЕ БУКВЫ»
У каждого из вас в руках есть буква. Я называю слово, а нужные буковки
выбегают и образуют его. (эхо, весна, цветы, буква, школа, мир, друзья).
Читают дети:
1. Беру Букварь в последний раз,
Несу Букварь в просторный класс,
И дорогому Букварю я говорю: «Благодарю».
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я.
На свете много книжек есть.
Все книги я смогу прочесть.
Несу Букварь в просторный класс,
И дорогому Букварю я говорю: «Благодарю».
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я.
На свете много книжек есть.
Все книги я смогу прочесть.
2. Если мамы дома нет, то не стану я скучать,
Я зажгу настольный свет, чтобы книжку почитать.
Книга добрая, живая, чудеса она творит!
Обо всём на свете знает и со мною говорит.
Я зажгу настольный свет, чтобы книжку почитать.
Книга добрая, живая, чудеса она творит!
Обо всём на свете знает и со мною говорит.
3. Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну почитай ещё страницу!»
Не надо ждать, не надо звать,
А можно взять и прочитать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну почитай ещё страницу!»
Не надо ждать, не надо звать,
А можно взять и прочитать!
4. Теперь мы знаем буквы алфавита –
Букварь помог открыть нам чудный мир.
И самый-самый первый наш учебник
Мы от души сейчас благодарим!
Букварь помог открыть нам чудный мир.
И самый-самый первый наш учебник
Мы от души сейчас благодарим!
.5. Мы прочтём любые книги, разберёмся в словаре,
Потому что всюду буквы те же, что и в букваре.
Потому что всюду буквы те же, что и в букваре.
6. Мы все, Букварь, сказать хотим:
За всё тебя благодарим.
И всё, что сделал ты для нас,
Мы это помним, это знаем!
И вот взволнованно сейчас
Тебя мы с честью провожаем.
Букварь нам в руки ключик к знаньям дал,
Поэтому Букварь – начало всех начал.
За всё тебя благодарим.
И всё, что сделал ты для нас,
Мы это помним, это знаем!
И вот взволнованно сейчас
Тебя мы с честью провожаем.
Букварь нам в руки ключик к знаньям дал,
Поэтому Букварь – начало всех начал.
7. И говорим мы Букварю: «Спасибо!
И как мы без тебя прожить смогли бы?»
Не можем мы представить жизнь без книг,
И каждый уже к чтению привык.
И как мы без тебя прожить смогли бы?»
Не можем мы представить жизнь без книг,
И каждый уже к чтению привык.
8. Разбудите меня ночью,
В самой серединочке –
расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
В самой серединочке –
расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
9. Тыщу слов в минуту нынче,
Как машина, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом проглочу!
Как машина, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом проглочу!
10.Я чернилами сначала
Только палочки писала,
А теперь в Букварь гляжу,
Буквы смело вывожу
И вот за это говорю
Спасибо книге Букварю.
Только палочки писала,
А теперь в Букварь гляжу,
Буквы смело вывожу
И вот за это говорю
Спасибо книге Букварю.
11. Каллиграфия моя,
Ты замучила меня!
Буквы вывожу, стараюсь,
А они со мной играют!
Станут косо, станут криво
И мигают мне игриво.
Я кулак им покажу:
«Я сейчас вас накажу!
Станьте ровно – мой приказ!
А не то размажу вас!»
Буквы вроде испугались,
Стали ровно навсегда.
Как мы с ними постарались,
Потрудились, хоть куда!
Ты замучила меня!
Буквы вывожу, стараюсь,
А они со мной играют!
Станут косо, станут криво
И мигают мне игриво.
Я кулак им покажу:
«Я сейчас вас накажу!
Станьте ровно – мой приказ!
А не то размажу вас!»
Буквы вроде испугались,
Стали ровно навсегда.
Как мы с ними постарались,
Потрудились, хоть куда!
,,.Лежу на диване. Удобно. Приятно.
Смотрю телевизор и все мне понятно.
Другие придумали – мне показать.
Не надо не думать, ни воображать!
Но мама сказала:- Ты видишь чужое.
Занятие это, считаю пустое.
А с книгой полезнее время твое:
Читаешь чужое. А видишь свое!
Сказала когда – то мне мама сама,
Что книги читать – это пища ума!
Твой ум развивается воображеньем,
И чтение – лучшее в мире ученье!
Смотрю телевизор и все мне понятно.
Другие придумали – мне показать.
Не надо не думать, ни воображать!
Но мама сказала:- Ты видишь чужое.
Занятие это, считаю пустое.
А с книгой полезнее время твое:
Читаешь чужое. А видишь свое!
Сказала когда – то мне мама сама,
Что книги читать – это пища ума!
Твой ум развивается воображеньем,
И чтение – лучшее в мире ученье!
СЦЕНКА
(Букварь ведет книгу для чтения)
Букварь: - Здравствуй, новенькая! Я тебя приглашаю на праздник.
Книга : - А какой сегодня праздник?
Букварь: - Разве ты не знаешь? Проводы Букваря.
Книга: - Ты куда-то уезжаешь?Букварь: - Нет. Просто я сделал свое дело – научил ребят читать. Вот теперь и уступаю место тебе и другим книжкам. Не век же детям читать «ма», «му», «ша», «щу».
Книга: - Спасибо, милый Букварь!
Букварь: - Не стоит благодарности. Расскажи моим первоклассникам про все на свете. Я ведь не могу это сделать – я только Букварь.
Книга: - Прощай, Букварь! Мы тебя никогда не забудем. До свиданья! До свиданья! А на следующий год наш Букварь читать научит тех, кто в первый класс пойдет.
Букварь: - Здравствуй, новенькая! Я тебя приглашаю на праздник.
Книга : - А какой сегодня праздник?
Букварь: - Разве ты не знаешь? Проводы Букваря.
Книга: - Ты куда-то уезжаешь?Букварь: - Нет. Просто я сделал свое дело – научил ребят читать. Вот теперь и уступаю место тебе и другим книжкам. Не век же детям читать «ма», «му», «ша», «щу».
Книга: - Спасибо, милый Букварь!
Букварь: - Не стоит благодарности. Расскажи моим первоклассникам про все на свете. Я ведь не могу это сделать – я только Букварь.
Книга: - Прощай, Букварь! Мы тебя никогда не забудем. До свиданья! До свиданья! А на следующий год наш Букварь читать научит тех, кто в первый класс пойдет.
Учитель: Позади нелёгкий труд медленного чтения, Слайд № 30 (удост-е)
Вам сегодня выдают У– до – сто – ве – ре – ни – я!
В том, что вы Букварь прочли, полный курс наук прошли.
И теперь без передышки вам читать любые книжки!
Детям вручаются грамоты об окончании Букваря.
Вам сегодня выдают У– до – сто – ве – ре – ни – я!
В том, что вы Букварь прочли, полный курс наук прошли.
И теперь без передышки вам читать любые книжки!
Детям вручаются грамоты об окончании Букваря.
УЧИТЕЛЬ:
Вам, родители, с любовью, уваженьем,
Говорю «спасибо» за стремленье
Рядом быть и помогать во всём,
Создавать уютный школьный дом!
С искренним учительским теплом
Мне хотелось бы сказать о том,
Что старанье, выдержка, терпенье
Главного достойны награжденья!
Это – первый шаг, он – бесподобный!
Впереди – одиннадцать подобных!
Так что, Вам ведь позволяют сроки,
Делайте и дальше вы уроки!
Вам, родители, с любовью, уваженьем,
Говорю «спасибо» за стремленье
Рядом быть и помогать во всём,
Создавать уютный школьный дом!
С искренним учительским теплом
Мне хотелось бы сказать о том,
Что старанье, выдержка, терпенье
Главного достойны награжденья!
Это – первый шаг, он – бесподобный!
Впереди – одиннадцать подобных!
Так что, Вам ведь позволяют сроки,
Делайте и дальше вы уроки!
УЧИТЕЛЬ: Дорогие
ребята!
Что ждёт впереди нас? Конечно, успех!
Оценки? Конечно, двенадцать!
И если мечты сбылись не у всех,
То сбудутся чуточку позже.
Я вам желаю летом хорошо отдохнуть и набраться сил, которых бы хватило взобраться на следующую ступеньку в вашей школьной жизни, которая называется «ВТОРОКЛАССНИК».
Но это будет еще впереди, а сейчас мы скажем :
«За то, что сделал ты для нас,
Тебе спасибо –
(Говорят дети) Первый класс!»
Что ждёт впереди нас? Конечно, успех!
Оценки? Конечно, двенадцать!
И если мечты сбылись не у всех,
То сбудутся чуточку позже.
Я вам желаю летом хорошо отдохнуть и набраться сил, которых бы хватило взобраться на следующую ступеньку в вашей школьной жизни, которая называется «ВТОРОКЛАССНИК».
Но это будет еще впереди, а сейчас мы скажем :
«За то, что сделал ты для нас,
Тебе спасибо –
(Говорят дети) Первый класс!»
2016-2017навчальний рік
Участь у шкільному святі "Щедра осінь"
Сценка: "Спор овощей"
Морковь:
Кто из
нас из овощей
И
вкуснее, и нужнее?
Кто при
всех болезнях
Будет
всех полезней?
Осень:
Выскочил
горошек -
Ну и
хвастунишка!
Горошек:
Я такой
хорошенький,
Зелёненький
мальчишка.
Если
только захочу
Всех горошком
угощу!
Осень:
От обиды
покраснев,
Свёкла
вдруг сказала:
Свёкла:
Дай
сказать, хоть слово мне,
Выслушай
сначала.
Надо
свёклу для борща
И для
винегрета.
Кушай
сам и угощай,
Лучше
свёклы нету!
Капуста:
Ты уж,
свёкла, помолчи,
Из
капусты варят щи.
А какие
вкусные
Пироги
капустные!
Зайчики-плутишки
Любят
кочерыжки.
Угощу
ребяток
Кочерыжкой
сладкой.
Огурец:
Очень
будете довольны,
Съев
огурчик малосольный.
А уж
свежий огуречик
Всем
понравится, конечно!
Редиска:
Я -
румяная редиска
Поклонюсь
вам низко-низко
А
хвалить себя зачем?
Я и так
известна всем!
Морковь:
Про меня
рассказ недлинный:
Кто не
знает витамины?
Пей
всегда морковный сок
И грызи
морковку -
Будешь
ты тогда, дружок,
Крепким,
сильным, ловким!
Осень:
Тут надулся
помидор
И
промолвил строго.
Помидор:
Не
болтай, морковка, вздор,
Помолчи
немного.
Самый
вкусный и приятный
Уж,
конечно, сок томатный.
Дети:
Витаминов
много в нём,
Мы его
охотно пьём.
Осень:
У окна
поставьте ящик,
Поливайте
только чаще.
И тогда
как верный друг
К вам
придёт зелёный …
Дети: Лук!
Лук:
Я
приправа в каждом блюде
И всегда
полезен людям.
Угадали?
- Я вам друг,
Я -
простой зелёный лук.
Картошка:
Я,
картошка, так скромна.
Слова не
сказала.
Но
картошка так нужна
И большим,
и малым!
Баклажаны:
Баклажанная
икра
Так
вкусна, полезна …
Осень: Спор давно кончать
пора.
Овощи: Спорить бесполезно.
(Слышится стук в дверь)
Баклажан: Кто-то, кажется, стучит.
(Входит доктор Айболит)
Овощи: Это доктор Айболит!
Айболит:
Ну,
конечно, это я!
О чём
спорите, друзья?
Лук:
Кто из
нас - из овощей,
Всех
вкусней и всех важней?
Морковь:
Кто при
всех болезнях
Будет
вам полезней?
Айболит:
Чтоб
здоровым, сильным быть,
Надо
овощи любить
Все без
исключенья,
В этом
нет сомненья.
В каждом
польза есть и вкус,
И решить
я не берусь:
Кто из
вас вкуснее,
Кто из
вас нужнее?
На святі
У всіх конкурсах ми були першими
А це учасники свята
Cценарій свята до "Дня Матері"
Учитель: Добрый день, дорогие мамы,
здравствуйте, милые бабушки! Разрешите поздравить вас с нежным семейным
праздником, Днём Матери, наполненным яркими красками весны, ароматами зелени и
цветов. Нам бы очень хотелось, чтобы сегодняшняя встреча доставила вам радость,
оторвав хоть ненадолго от повседневных забот, чтобы вы почувствовали, как любят
вас дети, как дорого им ваше внимание.
На свете добрых слов немало,
Но всех добрее и важней одно:
Из двух слогов простое слово “мама”
И нету слов дороже, чем оно.
Но всех добрее и важней одно:
Из двух слогов простое слово “мама”
И нету слов дороже, чем оно.
В этом слове – наше счастье,
Наша жизнь и красота.
Мама, мамочка родная –
Вот, что свято навсегда!
Наша жизнь и красота.
Мама, мамочка родная –
Вот, что свято навсегда!
Как хочется нам много слов сказать
Всем женщинам земли любимой нашей!
Здоровья Вам и счастья пожелать,
Надежд, терпенья, радости, удачи!
Всем женщинам земли любимой нашей!
Здоровья Вам и счастья пожелать,
Надежд, терпенья, радости, удачи!
Живём на свете мы немного лет,
И многого ещё, друзья, не знаем.
Но верится в победу и в успех,
Когда с тобою рядом – мама!
И многого ещё, друзья, не знаем.
Но верится в победу и в успех,
Когда с тобою рядом – мама!
Наш дружный класс поздравить рад
Всех мам на всей планете!
Спасибо маме говорят-
И взрослые, и дети!
Всех мам на всей планете!
Спасибо маме говорят-
И взрослые, и дети!
Песня про маму (веселая)
Учитель: День матери отмечается во многих странах, правда, в разное время. В
этот день чествуются только матери, а не все представительницы слабого пола. По
некоторым источникам традиция
празднования Дня матери берёт своё начало ещё в Древнем Риме, когда почиталась
Великая Матерь – богиня, матерь всех богов. В настоящее время этот праздник
отмечается во многих странах мира. Например, в Австралии прижилась традиция
носить в этот день на одежде цветок гвоздики. Цветная гвоздика означает, что
мать человека жива – здорова, белые цветы прикалывают к одежде в память об
умерших матерях. В нашей стране этот праздник отмечается указом президента
каждое второе воскресенье мая от 10.05.1999 г
1-й ученик:
Кто может быть дороже
мамы?
Кто свет и радость нам несёт?
Когда больны мы и упрямы,
Кто пожалеет и спасёт?
Кто свет и радость нам несёт?
Когда больны мы и упрямы,
Кто пожалеет и спасёт?
2-й ученик:
Кто пустит по ветру
невзгоды,
Развеет страхи, грусть и стыд?
Кто скрасит серость непогоды,
Стушует тяжкий труд обид?
Развеет страхи, грусть и стыд?
Кто скрасит серость непогоды,
Стушует тяжкий труд обид?
3-й ученик:
Следит за домом и
бюджетом,
Уютом, модой, чистотой.
Лихой зимой и жарким летом,
Легко справляясь с суетой
Уютом, модой, чистотой.
Лихой зимой и жарким летом,
Легко справляясь с суетой
4-й ученик:
Ответственна её
работа,
Быть мамой – это сложный труд!
Ежесекундная забота –
Её все помнят, любят, ждут.
Быть мамой – это сложный труд!
Ежесекундная забота –
Её все помнят, любят, ждут.
Учитель: И, действительно, лучше
мам нет никого на свете. Жена, мать, бабушка – весёлое ласковое солнце на
небосклоне домашнего общежития, это источник ласки, сострадания и уюта. Все вы,
уважаемые мамы и бабушки, ежедневно выполняете роль большой хозяйки маленького
государства. Вы и учитель, и психолог, и экономист, и дипломат, лекарь и
пекарь, актриса и драматург, и режиссёр семейных сцен, руководитель и
подчинённый одновременно.
1-й ученик:
Полна раздумий жизнь у
мамы.
Хозяйка дома и семьи.
И потому все мамы – правы!
А виноваты всюду мы!
Хозяйка дома и семьи.
И потому все мамы – правы!
А виноваты всюду мы!
2-й ученик:
Где столько силы и
терпенья
Берут все мамы на земле,
Чтоб скрыть тревоги и волненья
И счастья дать тебе и мне?
Берут все мамы на земле,
Чтоб скрыть тревоги и волненья
И счастья дать тебе и мне?
3-й ученик:
Спасибо, мамочка, за нежность,Твою святую доброту!
Любви вселенскую безбрежность,
Терпенье, такт и теплоту!
Учитель: Есть такая
притча.
За день до
своего рождения ребёнок спросил у Бога:
- Я не
знаю, зачем я иду в этот мир. Что я должен делать?
Бог ответил:
- Я подарю тебе
ангела, который всегда будет рядом с тобой.
Он тебе всё
объяснит.
- Но как я пойму
его, ведь я не знаю его язык?
- Ангел будет
учить тебя своему языку.
Он будет охранять тебя от всех бед.
- А как зовут
моего ангела?
- Неважно, как
его зовут. У него много разных имён.
Но ты будешь называть его мамой!
Слово мама – одно из самых древних на Земле и почти одинаково
звучит на всех языках. Это первое слово, которое произносит человек, и
звучит оно на всех языках мира одинаково нежно:
по- английски - мазэ
по- немецки - муттер
по- киргизски - апа
по-грузински - дэда
по- украински - ненька, матуся
по- русски - мама, матушка
по- белорусски - маци, матуля
Это говорит о том, что все люди почитают и любят своих матерей.
по- английски - мазэ
по- немецки - муттер
по- киргизски - апа
по-грузински - дэда
по- украински - ненька, матуся
по- русски - мама, матушка
по- белорусски - маци, матуля
Это говорит о том, что все люди почитают и любят своих матерей.
А теперь поиграем в игру “Мамочка”. Я буду задавать
вопросы, а вы хором отвечайте, подходящее по смыслу слово.
– Кто пришёл ко мне с утра?
– Кто сказал вставать пора?
– Кашку кто успел сварить?
- Чаю чашку мне налил?
– Кто косички мне заплёл?
– Кто меня поцеловал?
– Кто ребячий любит смех?
– Кто на свете лучше всех?
– Кто сказал вставать пора?
– Кашку кто успел сварить?
- Чаю чашку мне налил?
– Кто косички мне заплёл?
– Кто меня поцеловал?
– Кто ребячий любит смех?
– Кто на свете лучше всех?
«Мамочка»
На щеках у мамочки –
Две волшебных ямочки.
И когда она смеётся,
Свет такой лучистый льётся,
Что подснежники цветут!
Мама – солнышко моё!
Я – подсолнышек её!
Хорошо счастливым быть,
Мамочку свою любить.
На щеках у мамочки –
Две волшебных ямочки.
И когда она смеётся,
Свет такой лучистый льётся,
Что подснежники цветут!
Мама – солнышко моё!
Я – подсолнышек её!
Хорошо счастливым быть,
Мамочку свою любить.
Песня «Мамочка, мама, родная моя»
Учитель: Все наши мамы в любое время года очень любят цветы. Наша игра так и называется : «Узнай цветок». Цветы дарят людям радость. И летом они не наскучат, и зимой приносят нам тепло и хорошее настроение.
Учитель: Все наши мамы в любое время года очень любят цветы. Наша игра так и называется : «Узнай цветок». Цветы дарят людям радость. И летом они не наскучат, и зимой приносят нам тепло и хорошее настроение.
1. Этот цветок похож на перевёрнутый головной убор: именуют его “лала”,
“лола”, “ляля”. Какое же настоящее название у этого цветка? (тюльпан)
2. В народе этот цветок называют бобыльником, переполохом, звон травой.
(василек).№6
4. В народе этот цветок называют девичьей красой, горожанкой. А ещё говорят, что природа дарит силу и яркость тем, кто не боится жизненных невзгод (гвоздика).
5. Цветок солнца – так называют его. В давнее время он попал к нам из Голландии (подсолнух)
6. С этим цветком связано множество красивых легенд и преданий. Согласно одному из них, он появился из слёз Богородицы, пролитых ею у креста, на котором был распят её Сын (ландыш).
7. Он на языке цветов означает обманчивые надежды, желания, эгоизм.
С появлением этого цветка связана красивая и трагичная легенда о прекрасном юноше, который умер, не сумев оторвать взгляд от своего отражения в реке. На месте его смерти вырос прекрасный цветок (нарцисс).
8. Этот цветок известен как знаменитая сказочная одолень-трава. Молва приписывает ей волшебные свойства. Ее наделяли свойствами охранять людей, она могла дать силы одолеть врага, оградить от бед и напастей, но могла и погубить того, кто искал ее с нечистыми помыслами (кувшинка).
(василек).№6
4. В народе этот цветок называют девичьей красой, горожанкой. А ещё говорят, что природа дарит силу и яркость тем, кто не боится жизненных невзгод (гвоздика).
5. Цветок солнца – так называют его. В давнее время он попал к нам из Голландии (подсолнух)
6. С этим цветком связано множество красивых легенд и преданий. Согласно одному из них, он появился из слёз Богородицы, пролитых ею у креста, на котором был распят её Сын (ландыш).
7. Он на языке цветов означает обманчивые надежды, желания, эгоизм.
С появлением этого цветка связана красивая и трагичная легенда о прекрасном юноше, который умер, не сумев оторвать взгляд от своего отражения в реке. На месте его смерти вырос прекрасный цветок (нарцисс).
8. Этот цветок известен как знаменитая сказочная одолень-трава. Молва приписывает ей волшебные свойства. Ее наделяли свойствами охранять людей, она могла дать силы одолеть врага, оградить от бед и напастей, но могла и погубить того, кто искал ее с нечистыми помыслами (кувшинка).
9. Этот цветок называют сестрой
милосердия. Его народные названия: поповник, белоголовник, Иванов цвет. Этот
цветок используется в лечебных целях и растет у нас повсеместно (ромашка)
На ромашках принято
гадать и не секрет, что это делали многие из нас. Наша волшебная ромашка
поможет узнать нам особенности вашей внешности и характера, дорогие мамочки.
Сорт этой ромашки называется “Самая– самая”. (Мамы отрывают лепестки цветка, на
которых записано):
- Самая обаятельная
- Самая привлекательная
- Самая заботливая
- Самые красивые глаза
- Самая очаровательная улыбка
- Самая-самая добрая
- Самая ласковая
- Самая хозяйственная
- Самое щедрое сердце
- Самая обворожительная.
Учитель : Ребята, а вам мамы сказки читали в
детстве?
А мы сейчас проверим, не забыли ли мамы сказки, ведь дети подросли. Итак, вам необходимо отгадать сказку.
1. Сказка о том, как любовь превращает зверя в человека (“Аленький цветочек”).
2. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (“Репка)
3. Сказка о преимуществе каменных строений
перед соломенными (“Три поросенка”).А мы сейчас проверим, не забыли ли мамы сказки, ведь дети подросли. Итак, вам необходимо отгадать сказку.
1. Сказка о том, как любовь превращает зверя в человека (“Аленький цветочек”).
2. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (“Репка)
4. Сказка о перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (“Теремок”).
5. Сказка о том, как крупное животное использовало детский труд в домашнем хозяйстве (“Машенька и медведь”).
Учитель: Мама! Мамочка! Сколько тепла таит в себе это магическое слово,
которым называют самого близкого, дорогого, единственного человека. Мать следит
за нашей дорогой. Материнская любовь греет нас до самой старости. Мать учит нас
быть мудрыми, даёт советы, заботится о нас, передаёт нам свои песни, оберегает
нас до старости. Не случайно народная мудрость слово “мать” поставила рядом с
другим великим словом – “Родина”. “Родина – мать” - говорят люди и этим
определяют самое священное, что есть на земле. В народе живёт много хороших,
ласковых слов о матери. Они передаются из поколения к поколению. А сколько
пословиц о маме сложено народом.
Нет лучшего дружка, чем родная матушка.
При солнышке тепло, при матери добро.
Птица радуется весне, а младенец матери.
Всё купишь, а отца, матери не купишь.
При солнышке тепло, при матери добро.
Птица радуется весне, а младенец матери.
Всё купишь, а отца, матери не купишь.
Учитель: Об этом тепле и свете, исходящим от матери, и говорится в
стихотворении Е. Благиной о маме.
Ученик:
Как это бывает, сама не
пойму.
Что солнышко в небе – то мама в дому.
За облако солнышко скроется вдруг.
Все станет пустым и печальным вокруг.
Уйдет ненадолго мама моя, -
Такой невеселою сделаюсь я.
Что солнышко в небе – то мама в дому.
За облако солнышко скроется вдруг.
Все станет пустым и печальным вокруг.
Уйдет ненадолго мама моя, -
Такой невеселою сделаюсь я.
Домой возвратится
родная моя –
И, снова веселой сделаюсь я.
Играю, смеюсь, кувыркаюсь, пою.
Люблю я родную голубку свою!
И, снова веселой сделаюсь я.
Играю, смеюсь, кувыркаюсь, пою.
Люблю я родную голубку свою!
Учитель: Кто
из нас по достоинству может оценить ежедневный, а вместе с тем столь незаметный труд
матери по дому, хозяйству? И всё ради вашего блага: лишь бы дети были сыты, чисты,
опрятны, лишь бы детство осталось самой счастливой порой их жизни. А дети
очень любят своих мам, но в тоже время они хотят быть быстрее взрослыми.
Дорогие, мамы, послушайте, пожалуйста, как наши дети
представляют то время, когда они станут взрослыми.
1-й ученик:
Я скажу, друзья, вам
прямо,
Просто и без лишних слов:
Поменяться местом с мамой
Я давно уже готов!
Но подумаешь – заботы:
Стирка, глажка, магазин,
Дырки на штанах, компоты...
Здесь не надо много сил!
Просто и без лишних слов:
Поменяться местом с мамой
Я давно уже готов!
Но подумаешь – заботы:
Стирка, глажка, магазин,
Дырки на штанах, компоты...
Здесь не надо много сил!
2-й ученик:
А легко ли мне живется?
Ведь забот – невпроворот:
Выучить стихотворенье,
Песни, пляску, хоровод...
До чего же я устал!
Лучше бы я мамой стал!
Ведь забот – невпроворот:
Выучить стихотворенье,
Песни, пляску, хоровод...
До чего же я устал!
Лучше бы я мамой стал!
3-й ученик:
Когда я буду взрослым,
Я буду очень грозным,
Я буду очень грозным,
И скажут мои детки:
“Нельзя ли погулять?”
“А час какой? Девятый?
Пожалуй, поздновато,
А ну, скажу, ребята,
Сейчас же марш в кровать!”
“Нельзя ли погулять?”
“А час какой? Девятый?
Пожалуй, поздновато,
А ну, скажу, ребята,
Сейчас же марш в кровать!”
Учитель:
Но они не знают, думаю, что и не все мужчины догадываются о том, что:
- мамы, которые не имеют квалификации повара, готовят в течение
жизни более 500 видов самых разнообразных блюд;
- в среднем мамы проводят у
постели больных детей более 3000 бессонных часов;
- а еще они стирают горы белья.
Если сложить все постиранное белье, то получится гора высотой с Эльбрус;
- если сложить все выглаженные
ими полотенца, то получится пояс для всего Земного шара;
- радуются и огорчаются… чаще
всего из-за нас, детей;
- а еще мамы плачут. Мамины слезы
– это море или даже океан, который можно назвать Океаном грусти;
- а еще быть мамой - значит
видеть счастливые лица своих детей, а если дети выросли и разъехались, то ждать
их;
- а еще мамы поют песни, читают
стихи, вяжут и шьют, взамен получая любовь своих детей.
1-й ученик:
Спасибо, любимые женщины, вам
И вашим умелым и нежным рукам,
Они золотые, как солнце всегда,
Нам маминых рук не забыть никогда!
Пусть мамины славятся всюду дела,
Трудящимся женщинам честь и хвала.
И вашим умелым и нежным рукам,
Они золотые, как солнце всегда,
Нам маминых рук не забыть никогда!
Пусть мамины славятся всюду дела,
Трудящимся женщинам честь и хвала.
2-ученик:
Люблю тебя, мама, за что - я не знаю,
Наверно, за то, что живу и мечтаю,
И радуюсь солнцу и светлому дню.
За что тебя я, дорогая, люблю?
За небо, за ветер, за воздух вокруг.
Наверно, за то, что живу и мечтаю,
И радуюсь солнцу и светлому дню.
За что тебя я, дорогая, люблю?
За небо, за ветер, за воздух вокруг.
Люблю тебя мама! Ты – лучший мой друг!
3-й ученик:
Люблю свой дом, свою речушку,
Люблю в ней каждую ракушку,
И каждый камушек на дне,
И мостик – радугу на ней!
Люблю я лес в зеленой майке,
Ромашки на лесной лужайке,
Люблю я солнце, добрый ветер,
А маму – больше всех на свете!
Люблю в ней каждую ракушку,
И каждый камушек на дне,
И мостик – радугу на ней!
Люблю я лес в зеленой майке,
Ромашки на лесной лужайке,
Люблю я солнце, добрый ветер,
А маму – больше всех на свете!
4-й ученик:
Мама, очень-очень я тебя люблю!
Так люблю, что ночью в темноте не сплю.
Вглядываюсь в темень, зорьку тороплю.
Я тебя все время, мамочка, люблю!
Вот и зорька светит, вот уже рассвет
Никого на свете лучше мамы нет!
Так люблю, что ночью в темноте не сплю.
Вглядываюсь в темень, зорьку тороплю.
Я тебя все время, мамочка, люблю!
Вот и зорька светит, вот уже рассвет
Никого на свете лучше мамы нет!
5-й ученик:
Столько песен и стихов посвятили мамам!
Нам чужих не надо слов для любимых самых.
Я для мамочки своей их искать не стану:
Все они - в душе моей, так люблю я маму!
Нам чужих не надо слов для любимых самых.
Я для мамочки своей их искать не стану:
Все они - в душе моей, так люблю я маму!
Ученики продолжают:
Ты одна меня
понимаешь,
Ты одна мне поможешь в беде,
Ты, конечно, секреты все знаешь,
Ты одна посочувствуешь мне
Ты одна мне поможешь в беде,
Ты, конечно, секреты все знаешь,
Ты одна посочувствуешь мне
Ты теплом своим нежно
согреешь,
Приласкав у себя на груди,
Ты одна меня нежно лелеешь,
Отдавая частичку души.
Приласкав у себя на груди,
Ты одна меня нежно лелеешь,
Отдавая частичку души.
Ах ты, милая, нежная
мама!
Я тебе приношу свой поклон,
Я люблю тебя, милая мама,
И всегда буду рядом с тобой!
Я тебе приношу свой поклон,
Я люблю тебя, милая мама,
И всегда буду рядом с тобой!
Учитель: А сейчас мы
немножко заглянем в будущее - “Шуточное предсказание судьбы”.
Мамам раздаются конверты с предметами:
пуговка – вы купите себе что-то красивое из одежды;
конфета – ожидает сладкая-пресладкая жизнь;
копейка – будете очень денежным человеком;
лавровый лист – большие успехи в работе;
конфета – ожидает сладкая-пресладкая жизнь;
копейка – будете очень денежным человеком;
лавровый лист – большие успехи в работе;
нитка – дальняя дорога в дальние края;
улыбка – предстоит вглядеться в зеркало и оно вам подскажет, что улыбка вам очень идёт;
бабочка – в этом году вам повезёт, Вы будете порхать на крыльях успеха по жизни;
сердце – любовь;
ключ – новая квартира;
книга – новые поступления на сберкнижку.
улыбка – предстоит вглядеться в зеркало и оно вам подскажет, что улыбка вам очень идёт;
бабочка – в этом году вам повезёт, Вы будете порхать на крыльях успеха по жизни;
сердце – любовь;
ключ – новая квартира;
книга – новые поступления на сберкнижку.
Учитель: Чем мы можем оплатить,
воздать за любовь матери, пронесённую, словно горячая свеча через
все её годы жизни? Чем воздадим матери за бессонные ночи, проведённые около
кровати в борьбе с недугами и хворями, которые столь часто выпадают на долю
детей.
Ученик:
Маму любят все на
свете, мама – первый друг,
Любят мам не только дети, любят все вокруг.
Если что-нибудь случится, если вдруг беда,
Мамочка придет на помощь, выручит всегда.
Мамы много сил, здоровья отдают всем нам.
Значит, правда, нет на свете, лучше наших мам.
Любят мам не только дети, любят все вокруг.
Если что-нибудь случится, если вдруг беда,
Мамочка придет на помощь, выручит всегда.
Мамы много сил, здоровья отдают всем нам.
Значит, правда, нет на свете, лучше наших мам.
Учитель: Мать следит за
вашей дорогой, стараясь вовремя предостеречь вас от неверного шага или
позорного поступка. Сквозь годы звучит строгий материнский наказ, обращенный ко
всем!
Материнский наказ:
Немало, сын мой, будет в жизни сложной
Нападок разных, сплетен и интриг.
Не опускайся до людей ничтожных,
Не обращай внимания на них.
Владей собой.
Укус клопа не страшен.
Неси во всем достоинство свое.
Горох на сковородке вон как пляшет,
А все ж не может расколоть ее.
Еще запомни, сын, такой наказ:
Берись за дело с разумом и толком.
Услышав песню, не спеши с восторгом.
Тотчас пускаться в пляс и перепляс.
Нападок разных, сплетен и интриг.
Не опускайся до людей ничтожных,
Не обращай внимания на них.
Владей собой.
Укус клопа не страшен.
Неси во всем достоинство свое.
Горох на сковородке вон как пляшет,
А все ж не может расколоть ее.
Еще запомни, сын, такой наказ:
Берись за дело с разумом и толком.
Услышав песню, не спеши с восторгом.
Тотчас пускаться в пляс и перепляс.
Учитель: Теплые слова прозвучали сегодня в адрес наших мам, мудрые слова вы
услышали из уст ваших мам. Но слов-то всех не пересказать. Нужно не только в
один день, день праздника, постоянно помнить
и заботиться, оберегать мам от горя и беды, радовать мам хорошими поступками,
делать приятные сюрпризы.
1 Я маме своей помогаю:
В песочнице суп я сварю,
Я в луже кота постираю…
Как, мама, тебя я люблю!
2 А я на обоях в прихожей
Мамули рисую портрет,
Братишка мне тоже поможет…
Мамуля, похож или нет?
3 Надену я мамино платье,
Лишь только обрежу длину,
Всем сразу вдруг станет понятно:
Люблю я лишь маму одну!
4 А я ей подарок готовлю-
На папином новом авто
Царапаю: «Маме – с любовью!
Тебя не заменит никто!»
5 А я твою новую шапку
В зайчонка тотчас превращу:
Пришью ему уши и лапки…
Подарок я сделать хочу!
6 А я вот подрался с Данилом –
Под глазом огромный синяк.
Сказал, что его мама лучше,
Я с ним не согласен никак!
7 Я мамины туфли помою,
Кораблики в ванной пущу.
И мама придет, и увидит,
Что я ее очень люблю!
8 Я мяч на губную помаду
У Кати – соседки сменял.
И мамочка будет в восторге,
И скажет: «Вот сын у меня!»
9 Не будем мы спорить напрасно,
Мы мамочкам скажем своим,
Что дети их просто прекрасны…
ВМЕСТЕ: Ведь мы никогда не шалим!
В песочнице суп я сварю,
Я в луже кота постираю…
Как, мама, тебя я люблю!
2 А я на обоях в прихожей
Мамули рисую портрет,
Братишка мне тоже поможет…
Мамуля, похож или нет?
3 Надену я мамино платье,
Лишь только обрежу длину,
Всем сразу вдруг станет понятно:
Люблю я лишь маму одну!
4 А я ей подарок готовлю-
На папином новом авто
Царапаю: «Маме – с любовью!
Тебя не заменит никто!»
5 А я твою новую шапку
В зайчонка тотчас превращу:
Пришью ему уши и лапки…
Подарок я сделать хочу!
6 А я вот подрался с Данилом –
Под глазом огромный синяк.
Сказал, что его мама лучше,
Я с ним не согласен никак!
7 Я мамины туфли помою,
Кораблики в ванной пущу.
И мама придет, и увидит,
Что я ее очень люблю!
8 Я мяч на губную помаду
У Кати – соседки сменял.
И мамочка будет в восторге,
И скажет: «Вот сын у меня!»
9 Не будем мы спорить напрасно,
Мы мамочкам скажем своим,
Что дети их просто прекрасны…
ВМЕСТЕ: Ведь мы никогда не шалим!
Мы бываем часто упрямыми,
Уроков не учим вовремя,
Поздно ложимся и ссоримся с мамами,
С нашими добрыми мамами…
Порою дерзим, порою грубим!
Такое тоже встречается!
Бежим во двор под предлогом любым,
Но всё примиреньем кончается.
Разрешите же нам проказникам
Ещё раз поздравить вас с праздником!
Поздравить – это мало, ну хотя бы для начала
Мы вам можем обещать: не носиться, не беситься,
Стать людьми, как говорится!
От
души вам сегодня хотим передать
Все улыбки ребячьи, все наши цветы!
Если дети огромной земли
Вместе собраться могли бы,
Кому бы сегодня цветы принесли
И хором сказали «СПАСИБО»!
Все улыбки ребячьи, все наши цветы!
Если дети огромной земли
Вместе собраться могли бы,
Кому бы сегодня цветы принесли
И хором сказали «СПАСИБО»!
Все вместе:
Обещаем, обещаем:
- Аккуратно ездить с горки, брюки новые не рвать
- И не драться, не ругаться.
- Стёкла шайбами не бить.
- На чердак не забираться.
- Кашу кушать – так и быть.
- Вы уж, мамы, нас поймите.
- Вы уж, мамы, нас простите.
- Вы уж, мамы, нас простите.
- Мы такой народ – ребята,
Трудно перестроиться.
- Но не надо так о нас-
Трудно перестроиться.
- Но не надо так о нас-
Все вместе:
Сильно беспокоиться!
Сильно беспокоиться!
- Мы вас часто огорчаем,
Что порой не замечаем.
- Мы вас очень, очень любим.
- Будем добрыми расти.
И всегда стараться будем
Хорошо себя вести.
Что порой не замечаем.
- Мы вас очень, очень любим.
- Будем добрыми расти.
И всегда стараться будем
Хорошо себя вести.
- Как найти слова достойные,
Как сказать без лишних фраз,
Что мы очень благодарны!
Как сказать без лишних фраз,
Что мы очень благодарны!
Все вместе:
Что мы очень любим вас!
Что мы очень любим вас!
Учитель: А сейчас мы проведем маленькую анкету: все ли дети знают о маме.
1) Когда день рождения у мамы?
2) Любимый цвет.
3) Любимая песня.
4) Любимое блюдо.
5) Любимый певец или певица.
6) Какой праздник больше всего любит мама?
7) Любимая телепередача
8) Любимое время года
9) Верит ли мама снам?
10) Мамина мечта.
1) Когда день рождения у мамы?
2) Любимый цвет.
3) Любимая песня.
4) Любимое блюдо.
5) Любимый певец или певица.
6) Какой праздник больше всего любит мама?
7) Любимая телепередача
8) Любимое время года
9) Верит ли мама снам?
10) Мамина мечта.
Учитель: Конкурс "Рассуждалки” (для мам)
1.Это обычно бывает в сказке, а иногда в жизни. Так называют всё удивительное, необычное, волшебное. Когда оно свершается, мы всегда восхищаемся, радуемся (чудо).
2.Они прячутся под грязными ногтями. Они такие маленькие, что их не видно. От них можно заболеть (микробы).
3.Она бывает часто и во многих местах из-за неё приходится тратить время. Но если тебе что-то необходимо, то придётся смириться с ней. Постоишь сколько надо и получишь что, хотел (очередь).
4.Она должна быть у каждого человека, но некоторые про неё забыли. Она помогает стать настоящим человеком. Когда ты неправильно поступаешь или зря кого-то обидел, она тебя мучает (совесть)
5.Если его нет, то и нет радости, без него не жизнь, а существование. Его всегда желают друг другу, особенно в письмах. Его не купишь ни за какие деньги. (Здоровье)
6.Каждый человек о нем мечтает, хочет, чтобы в жизни все было хорошо. Но никто не знает, где его искать. Есть сказочные птицы, которые его приносят (счастье)
7.Человек все несет к себе в дом, нужно ему или нет. Он не любит дарить подарки, делиться конфетами. И лучше у него ничего не просить, потому что все равно не даст (жадность).
8.Человека заставляют нести ответственность за свой нехороший поступок. Взрослые говорят, что это помогает воспитывать правильно. Человека чего то лишают, не пускают гулять из – за плохого поступка. (Наказание)
1.Это обычно бывает в сказке, а иногда в жизни. Так называют всё удивительное, необычное, волшебное. Когда оно свершается, мы всегда восхищаемся, радуемся (чудо).
2.Они прячутся под грязными ногтями. Они такие маленькие, что их не видно. От них можно заболеть (микробы).
3.Она бывает часто и во многих местах из-за неё приходится тратить время. Но если тебе что-то необходимо, то придётся смириться с ней. Постоишь сколько надо и получишь что, хотел (очередь).
4.Она должна быть у каждого человека, но некоторые про неё забыли. Она помогает стать настоящим человеком. Когда ты неправильно поступаешь или зря кого-то обидел, она тебя мучает (совесть)
5.Если его нет, то и нет радости, без него не жизнь, а существование. Его всегда желают друг другу, особенно в письмах. Его не купишь ни за какие деньги. (Здоровье)
6.Каждый человек о нем мечтает, хочет, чтобы в жизни все было хорошо. Но никто не знает, где его искать. Есть сказочные птицы, которые его приносят (счастье)
7.Человек все несет к себе в дом, нужно ему или нет. Он не любит дарить подарки, делиться конфетами. И лучше у него ничего не просить, потому что все равно не даст (жадность).
8.Человека заставляют нести ответственность за свой нехороший поступок. Взрослые говорят, что это помогает воспитывать правильно. Человека чего то лишают, не пускают гулять из – за плохого поступка. (Наказание)
1 ученик. Мама - это значит нежность, это ласка, доброта!
2 ученик. Мама - это безмятежность, это радость, красота!
3 ученик. Мама - это на ночь сказка, это утренний рассвет,
4 ученик. Мама - в трудный час подсказка, это мудрость и совет!
5 ученик. Мама - это зелень лета, это снег, осенний лист,
Все: Мама - это лучик света, мама - это значит ЖИЗНЬ!
Звучит заключительная песня «Мама»
Свято "Дружби"
На цьому святі діти приймали участь у конкурсах, співали та танцювали. У всіх був веселий настрій!
Сценарий праздника
«Если есть семья - значит счастлив я »
Учитель: Писатель сказал: «По-настоящему счастлив тот человек, который счастлив в своей семье, в своем доме».
- Дом - это много понятий разных,
- Дом - это будни,- Дом - это праздник.- Дом - это творчество, это мечты,- Дом - это я, дом - это ты!
- Пусть у каждого будет свой дом!
- Пусть у каждого будет свой дом!
Ученик:Чтобы знал ты в минуты ненастья,Ожидают тебя в доме том,Радость, надежда и счастье!
Ученик:
В семейном кругу мы с вами растём,Основа основ – родительский дом.- Хорошо мы живём или плохо живём,Есть одно, что всегда и ласкает, и греет.- И конечно же это – родительский дом:Ничего нет милей, ничего нет роднее.
Учитель:
Для счастливой семейной жизни очень важно иметь свой дом. В XV в. существовала такая книга «Домострой», в которой говорилось, что хороший дом должен быть поставлен «у холма с лесом и хорошим лугом, и чтобы здоровые ветры его продували; да нужно учесть, чтобы дом открыт был на солнечный восход, летом прохладно будет в тени, а зимой освещаться солнцем».
А теперь я хочу предложить вам прослушать сказку.Давным-давно на далеком острове жил мальчик. Он жил один. Его никто не воспитывал, никто не наказывал, ни с кем он не делился орехами и фруктами. И было этому мальчику очень грустно. Однажды он отправился на берег моря. Вдруг ему навстречу вышел седой старик, очень старый и очень мудрый.«Куда ты идешь?» — спросил старик. «Я иду искать место, где мне не будет так одиноко», — ответил мальчик» «Я знаю, как тебе помочь. Идем со мной», — предложил старик» Он привел мальчика в свой дом, где жили его дети и внуки. «Посмотри! — сказал старик. — Все живем в одном доме, вместе радуемся, вместе грустим, вместе едим то, что дала нам природа, помогаем друг другу. Оставайся! Я буду тебе дедом, мой сын и его жена станут тебе отцом и матерью, а мои внуки будут тебе братьями и сестрами». Мальчик остался, и через некоторое время он понял, что только теперь научился радоваться и стал по-настоящему счастливым. А произошло это почему? (Отвечают дети). Поэтому дом и семья - одно целое.
Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится?
(Семья.)
1 ученик.
Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?
2 ученик.
Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!
3 ученик.
– А если есть собака?
Выходит восемь «Я»?
4 ученик.
– Нет, если есть собака,
Выходит:- Во! – семья.
(М. Шварц)
Учитель: Сегодня наша встреча посвящена замечательному празднику Дню семьи. Международный День семьи отмечается странами-членами Организации Объединенных Наций, в том числе Украиной, ежегодно, начиная с 15 мая 1993 года. Генассамблея ООН ежегодно выступает с речью — обращением и пожеланием ко всем семьям мира. Одной из традиций стало посвящать год одной из актуальных проблемных тем, которые затрагивают благополучие семейного очага.
Ученик:
Ассамблея ООН утвердила,
Чтобы власть обратила на нас.
И проблемы семьи разрешила,
Все тревоги и думы сейчас.
Ученик:
Ведь семья — это мини планета,
Институт поважней всех общин.
Кладезь мысли и нравственности это!
Духом общим здесь каждый един!
Учитель: Древняя мудрость гласит: «Государство – это большая семья, а семья – это маленькое государство, и держится оно на любви». Пусть в ваших семьях всегда царят любовь, гармония и взаимопонимание, пусть все задуманное воплощается в жизнь и каждый новый день приносит только радость!
Ученик:
Сегодня праздник всей планеты,
Любого, кто живет на ней!
Семья — важней всего на свете!
И ты — как часть семьи своей!
Ученик:
Прекрасный день, друзья мои –
Международный день семьи!
Ведь очень важно для людей
В семье воспитывать детей!
Ученик:
И если в доме мир и лад,
То и трудиться каждый рад.
Семья - душа любой страны,
В ней все достоинства видны.
Учитель:
Поздр
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится?
(Семья.)
1 ученик.
Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?
2 ученик.
Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!
3 ученик.
– А если есть собака?
Выходит восемь «Я»?
4 ученик.
– Нет, если есть собака,
Выходит:- Во! – семья.
(М. Шварц)
Учитель: Сегодня наша встреча посвящена замечательному празднику Дню семьи. Международный День семьи отмечается странами-членами Организации Объединенных Наций, в том числе Украиной, ежегодно, начиная с 15 мая 1993 года. Генассамблея ООН ежегодно выступает с речью — обращением и пожеланием ко всем семьям мира. Одной из традиций стало посвящать год одной из актуальных проблемных тем, которые затрагивают благополучие семейного очага.
Ученик:
Ассамблея ООН утвердила,
Чтобы власть обратила на нас.
И проблемы семьи разрешила,
Все тревоги и думы сейчас.
Ученик:
Ведь семья — это мини планета,
Институт поважней всех общин.
Кладезь мысли и нравственности это!
Духом общим здесь каждый един!
Учитель: Древняя мудрость гласит: «Государство – это большая семья, а семья – это маленькое государство, и держится оно на любви». Пусть в ваших семьях всегда царят любовь, гармония и взаимопонимание, пусть все задуманное воплощается в жизнь и каждый новый день приносит только радость!
Ученик:
Сегодня праздник всей планеты,
Любого, кто живет на ней!
Семья — важней всего на свете!
И ты — как часть семьи своей!
Ученик:
Прекрасный день, друзья мои –
Международный день семьи!
Ведь очень важно для людей
В семье воспитывать детей!
Ученик:
И если в доме мир и лад,
То и трудиться каждый рад.
Семья - душа любой страны,
В ней все достоинства видны.
Учитель:
Поздр
Ассамблея ООН утвердила,
Чтобы власть обратила на нас.
И проблемы Учитель: Сегодня наша встреча посвящена замечательному празднику Дню семьи. Международный День семьи отмечается странами-членами Организации Объединенных Наций, в том числе Украиной, ежегодно, начиная с 15 мая 1993 года. Генассамблея ООН ежегодно выступает с речью — обращением и пожеланием ко всем семьям мира. Одной из традиций стало посвящать год одной из актуальных проблемных тем, которые затрагивают благополучие семейного очага.
Учениксемьи разрешила,
Все тревоги и думы сейчас.
Ученик:
Ведь семья — это мини планета,
Институт поважней всех общин.
Кладезь мысли и нравственности это!
Духом общим здесь каждый един!
Учитель: Древняя мудрость гласит: «Государство – это большая семья, а семья – это маленькое государство, и держится оно на любви». Пусть в ваших семьях всегда царят любовь, гармония и взаимопонимание, пусть все задуманное воплощается в жизнь и каждый новый день приносит только радость!
Ученик:
Сегодня праздник всей планеты,
Любого, кто живет на ней!
Семья — важней всего на свете!
И ты — как часть семьи своей!
Ученик:
Прекрасный день, друзья мои –
Международный день семьи!
Ведь очень важно для людей
В семье воспитывать детей!
Ученик:
И если в доме мир и лад,
То и трудиться каждый рад.
Семья - душа любой страны,
В ней все достоинства видны.
Учитель:
Поздравим в этот день любя!
Вместе:
Пусть будет счастлива семья!
Звучит песня «С днем семьи»
Сегодня день семьи - пятнадцатое мая
И в этот праздник всем,
Мы от души желаем:
Пусть солнышко вам светит
Под трели соловья.
И будет пусть на свете у каждого семья!
У каждой девчонки, любого мальчишки
Пусть будут сестренки, пусть будут братишки,
Пусть будут игрушки и добрые книжки!
Как здорово, когда есть
Рядом папа с мамой.
Недаром день семьи
Он праздник добрый самый.
Его однажды люди придумали не зря.
Пускай на свете будет у каждого семья!
У каждой девчонки, любого мальчишки
Пусть будут сестренки, пусть будут братишки,
Пусть будут игрушки и добрые книжки!
Учитель: Слово «семья» имеет в своей основе корень «семь», имеющий отношение к продолжению рода, к воспитанию детей, что во все времена считалось и считается главным предназначением семьи.
Ученик:
Что значит семья? — Это тыл и уют,
Когда тебя любят, когда тебя ждут.
И здорово, что такой праздник настал,
Чтоб свое поздравление я семье прочитал,
О том, чтоб и дальше крепка, как броня,
По жизни с любовью шла наша семья!
Учитель: В семье ты желанный ребёнок. Здесь тебя нарекли именем. В семье все чем - то похожи друг на друга: лицом, голосом, взглядом, нравом и характером. Могут быть общие увлечения и занятия.
У каждого из вас, ребята, есть люди самые близкие и любимые вами. Кто же это? Назовем их.
1 ученик
Наша мама, как весна, то как солнце засмеется,
То как легкий ветерок головы моей коснется.
То рассердится слегка, будто тучка набежала.
То, как радуга, она, поглядишь — и засияла.
Как работница — весна, не присядет, не устанет.
Вот придет она домой, и тотчас светлее станет
2 ученик
Папа
Чтобы власть обратила на нас.
И проблемы Учитель: Сегодня наша встреча посвящена замечательному празднику Дню семьи. Международный День семьи отмечается странами-членами Организации Объединенных Наций, в том числе Украиной, ежегодно, начиная с 15 мая 1993 года. Генассамблея ООН ежегодно выступает с речью — обращением и пожеланием ко всем семьям мира. Одной из традиций стало посвящать год одной из актуальных проблемных тем, которые затрагивают благополучие семейного очага.
Учениксемьи разрешила,
Все тревоги и думы сейчас.
Ученик:
Ведь семья — это мини планета,
Институт поважней всех общин.
Кладезь мысли и нравственности это!
Духом общим здесь каждый един!
Учитель: Древняя мудрость гласит: «Государство – это большая семья, а семья – это маленькое государство, и держится оно на любви». Пусть в ваших семьях всегда царят любовь, гармония и взаимопонимание, пусть все задуманное воплощается в жизнь и каждый новый день приносит только радость!
Ученик:
Сегодня праздник всей планеты,
Любого, кто живет на ней!
Семья — важней всего на свете!
И ты — как часть семьи своей!
Ученик:
Прекрасный день, друзья мои –
Международный день семьи!
Ведь очень важно для людей
В семье воспитывать детей!
Ученик:
И если в доме мир и лад,
То и трудиться каждый рад.
Семья - душа любой страны,
В ней все достоинства видны.
Учитель:
Поздравим в этот день любя!
Вместе:
Пусть будет счастлива семья!
Звучит песня «С днем семьи»
Сегодня день семьи - пятнадцатое мая
И в этот праздник всем,
Мы от души желаем:
Пусть солнышко вам светит
Под трели соловья.
И будет пусть на свете у каждого семья!
У каждой девчонки, любого мальчишки
Пусть будут сестренки, пусть будут братишки,
Пусть будут игрушки и добрые книжки!
Как здорово, когда есть
Рядом папа с мамой.
Недаром день семьи
Он праздник добрый самый.
Его однажды люди придумали не зря.
Пускай на свете будет у каждого семья!
У каждой девчонки, любого мальчишки
Пусть будут сестренки, пусть будут братишки,
Пусть будут игрушки и добрые книжки!
Учитель: Слово «семья» имеет в своей основе корень «семь», имеющий отношение к продолжению рода, к воспитанию детей, что во все времена считалось и считается главным предназначением семьи.
Ученик:
Что значит семья? — Это тыл и уют,
Когда тебя любят, когда тебя ждут.
И здорово, что такой праздник настал,
Чтоб свое поздравление я семье прочитал,
О том, чтоб и дальше крепка, как броня,
По жизни с любовью шла наша семья!
Учитель: В семье ты желанный ребёнок. Здесь тебя нарекли именем. В семье все чем - то похожи друг на друга: лицом, голосом, взглядом, нравом и характером. Могут быть общие увлечения и занятия.
У каждого из вас, ребята, есть люди самые близкие и любимые вами. Кто же это? Назовем их.
1 ученик
Наша мама, как весна, то как солнце засмеется,
То как легкий ветерок головы моей коснется.
То рассердится слегка, будто тучка набежала.
То, как радуга, она, поглядишь — и засияла.
Как работница — весна, не присядет, не устанет.
Вот придет она домой, и тотчас светлее станет
2 ученик
Папа
У меня есть папа!
Спросите, какой он?
Самый сильный папа,
Самый храбрый папа!
Добрый. Умный самый.
Как не похвалиться?
Папой только с мамой
Можно поделиться.
У меня есть папа!
Всё равно, какой он!
Лучший в мире папа,
Потому что МОЙ ОН!
3 ученик
Папа ушел на работу, мама продукты ушла покупать,
И у меня есть забота — братика в люльке качать.
Песню спела я ему, и головку погладила,
Но оказались бессильны слова —
Он только одно заладил: «Уа, уа, уа!»
Погода на улице — чудо! Друзья зовут погулять.
Но я не могу — я буду братика в люльке качать.
4 ученик
Ходит в школу на собрания, варит бабушка бульон.
Ей за это каждый месяц носит деньги почтальон.
Если бабушка сказала: «То — не трогай, то — не смей!»,
Надо слушать, потому что дом наш держится на ней!
5 ученик
Наш дедушка не любит тени,
Он любит солнышка тепло.
Дрожат у старого колени,
Ходить бедняге тяжело.
Но без него мы жить не можем,
Он не чужой, он наш — родной,
Он выйдет, мы ему поможем,
Поставим стульчик раскладной.
И хорошенечко усадим,
Укроем ноги, а потом
Седую бороду разгладим
Или косички заплетем.
Песня «Моя семья»
Живет со мною в доме любимая родня
А вместе мы большая и дружная семья.
И любим собираться за праздничным столом,
Тогда горой веселье и счастья полон дом.
Бабушка и дедушка. мама, папа, я
Брат, сестра – вот моя дружная семья.
Бабушка и дедушка. мама, папа, я
Брат, сестра – вот моя дружная семья.
Когда гармошку в руки дедуля мой берет,
То вмиг запляшут внуки, а бабушка споет.
Любое дело спорится и горе не беда,
Когда с тобою рядом любимая семья.
Бабушка и дедушка. мама, папа, я
Брат, сестра – вот моя дружная семья.
Бабушка и дедушка. мама, папа, я
Брат, сестра – вот моя дружная семья.
Учитель: Бывает, что по одному человеку судят о всей семье. Нужно дорожить добрым именем своей семьи.
Читают дети:
Любили тебя без особых причин:
За то, что ты внук, за то, что ты сын,
За то, что малыш, за то, что растёшь,
За то, что на маму и папу похож,
И эта любовь до конца твоих дней-
Останется тайной, опорой твоей.
Там где дружная семья,
От счастья кружится голова!
Там где дружная семья,
Лица светятся улыбкой.
Словно звёздочки горят!
Там где дружная семья.
Спорятся отлично все дела.
Там, где дружная семья.
Удач тропинка пролегла,
Там, где дружная семья.
Волшебный символ жизни – семья,
В нём капелька Отчизны, в нём – я!
В нём мама, папа, бабушка, сестра,
В нём мой любимый дедушка и я!
Учитель: Семья - это дом, родители и дети, бабушки и дедушки. Это спасательный круг, который поможет нам не потонуть в океане хаоса, с помощью которого мы каждый вечер заплываем в спокойную и надёжную гавань, где царят уют, радость, душевный покой. Дружба, мир и покой в семье всего дороже. Как говорится, не надобен клад, коли в семье лад. В каждой семье есть свои правила. А правила дружной семьи таковы: «Уважай и люби старших». «Позаботься о младших». «Помни! Ты в семье — помощник».
1-й: Я так люблю, когда Луна глядит в окошко,
И сказки тихо бродят по углам.
А рядом мама держит за ладошку,
Спросите, какой он?
Самый сильный папа,
Самый храбрый папа!
Добрый. Умный самый.
Как не похвалиться?
Папой только с мамой
Можно поделиться.
У меня есть папа!
Всё равно, какой он!
Лучший в мире папа,
Потому что МОЙ ОН!
3 ученик
Папа ушел на работу, мама продукты ушла покупать,
И у меня есть забота — братика в люльке качать.
Песню спела я ему, и головку погладила,
Но оказались бессильны слова —
Он только одно заладил: «Уа, уа, уа!»
Погода на улице — чудо! Друзья зовут погулять.
Но я не могу — я буду братика в люльке качать.
4 ученик
Ходит в школу на собрания, варит бабушка бульон.
Ей за это каждый месяц носит деньги почтальон.
Если бабушка сказала: «То — не трогай, то — не смей!»,
Надо слушать, потому что дом наш держится на ней!
5 ученик
Наш дедушка не любит тени,
Он любит солнышка тепло.
Дрожат у старого колени,
Ходить бедняге тяжело.
Но без него мы жить не можем,
Он не чужой, он наш — родной,
Он выйдет, мы ему поможем,
Поставим стульчик раскладной.
И хорошенечко усадим,
Укроем ноги, а потом
Седую бороду разгладим
Или косички заплетем.
Песня «Моя семья»
Живет со мною в доме любимая родня
А вместе мы большая и дружная семья.
И любим собираться за праздничным столом,
Тогда горой веселье и счастья полон дом.
Бабушка и дедушка. мама, папа, я
Брат, сестра – вот моя дружная семья.
Бабушка и дедушка. мама, папа, я
Брат, сестра – вот моя дружная семья.
Когда гармошку в руки дедуля мой берет,
То вмиг запляшут внуки, а бабушка споет.
Любое дело спорится и горе не беда,
Когда с тобою рядом любимая семья.
Бабушка и дедушка. мама, папа, я
Брат, сестра – вот моя дружная семья.
Бабушка и дедушка. мама, папа, я
Брат, сестра – вот моя дружная семья.
Учитель: Бывает, что по одному человеку судят о всей семье. Нужно дорожить добрым именем своей семьи.
Читают дети:
Любили тебя без особых причин:
За то, что ты внук, за то, что ты сын,
За то, что малыш, за то, что растёшь,
За то, что на маму и папу похож,
И эта любовь до конца твоих дней-
Останется тайной, опорой твоей.
Там где дружная семья,
От счастья кружится голова!
Там где дружная семья,
Лица светятся улыбкой.
Словно звёздочки горят!
Там где дружная семья.
Спорятся отлично все дела.
Там, где дружная семья.
Удач тропинка пролегла,
Там, где дружная семья.
Волшебный символ жизни – семья,
В нём капелька Отчизны, в нём – я!
В нём мама, папа, бабушка, сестра,
В нём мой любимый дедушка и я!
Учитель: Семья - это дом, родители и дети, бабушки и дедушки. Это спасательный круг, который поможет нам не потонуть в океане хаоса, с помощью которого мы каждый вечер заплываем в спокойную и надёжную гавань, где царят уют, радость, душевный покой. Дружба, мир и покой в семье всего дороже. Как говорится, не надобен клад, коли в семье лад. В каждой семье есть свои правила. А правила дружной семьи таковы: «Уважай и люби старших». «Позаботься о младших». «Помни! Ты в семье — помощник».
1-й: Я так люблю, когда Луна глядит в окошко,
И сказки тихо бродят по углам.
А рядом мама держит за ладошку,
И гладит мои волосы слегка.
2-й: Сегодня в доме выходной,
Сегодня – воскресенье.
Мы с папой на кухне колдуем вдвоём,
Для мамы печём печенье.
3-й: Мы стол накрываем и ставим цветы,
Печенье кладём на блюдо.
Мы маме подарим любовь и букет,
А мама помоет посуду.
4-й: Мой папа любит в дневнике
Красиво расписаться,
А с двойками, что ставят мне,
Он разрешает маме разбираться.
5-й: Что такое семья? Это мать и отец,
Братья, сёстры и я.
Сени в доме, крыльцо.
И соседи, родня, школа, улица, пруд,
Огороды, друзья, что за уши дерут.
6-й: Это то, без чего невозможно прожить,
Это детство моё, и его не забыть…
Оно силы даёт созидать и творить,
Где б ты ни был, зовёт.
7-й: Дверь охота открыть,
Посидеть за столом,
Вспомнить тех, кого нет,
И ещё о былом, словно не был сто лет.
8-й: Наши корни – семья, как исток у реки,
Это крепость твоя, говорят старики.
И отец говорил, повторяла мне мать,
Чтоб я род сохранил, стал его продолжать.
9-й: Без семьи не прожить, человеком не стать,
Нужно жить, и любить, и детей воспитать,
Посадить деревцо, также выстроить дом,
Помнить слово отцов – сила Родины в нём.
.
Ведущая: Семья – это самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди. Те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Если заглянуть в словарь Даля, то там определение семьи звучит так: «Семья – это совокупность близких людей, живущих вместе».
Сценка «Мир в семье всего дороже»
Автор.
Жили-были Дед и Баба.
Жили, не тужили.
Сухарь чаем запивали,
Один раз в месяц колбасу жевали.
И все ладно бы, да Курочка-невеличка
Взяла и снесла яичко.
Яичко не простое,
Яичко золотое.
А теперь по нашим ценам
И вообще оно бесценно.
На семейный, на совет
Собрал внучку с бабкой дед.
Дед.
Так и так. Такое дело.
Что с яичком этим делать?
Может, скушать? Иль продать?
Иль на доллары сменять?
Может, чтоб упали стены,
Центр музыкальный купим современный?
Бабка.
Что ты, Дед?! Побойся Бога!
Музыка не стоит много!
Лучше купим телевизор,
Пылесос или транзистор
Иль возьмем телегу мыла,
Чтобы в доме чисто было.
Внучка.
Может, купим мне духи?
Обалдеют женихи!
Иль французскую помаду?
Я ей тоже буду рада!
Автор.
Начался тут сыр да бор
И житейский шумный спор.
То не сё, да то не так.
Дед.
Ты балда!
Бабка.
А ты – дурак!
Автор.
Начался такой скандал –
Свет такого не видал!
Только Курочка молчит,
Около стола стоит.
Курочка.
Ну никак не ожидала
Стать причиною скандала.
Чтобы это прекратить,
Надо мне яйцо разбить.
Автор.
Подошла она тихонько
И, крылом взмахнув легонько,
Яичко на пол уронила,
Вдребезги его разбила!
Плачет Внучка, плачет Баба.
Внучка и Бабка.
Что наделала ты, Ряба?
Автор.
Дед не плакал, как ни странно,
Вывернул с дырой карманы.
Дед.
Нету денег, ну и что же?!
Мир в семье всего дороже!
В любом сравненье, знаю, есть изъяны.
Бабка:
Но все же мысль свою не утаю:
Когда б я жизнь сравнила с океаном,
То с лодкой я сравнила бы семью.
Учитель: Маму называют хранительницей домашнего очага, без мамы не бывает полноценной семьи. А почему? Нам станет известно из стихотворения «Рождение семьи» (по ролям)
Еве сказал перед свадьбой Адам:
«Сейчас я тебе семь вопросов задам.
Кто деток родит мне, богиня моя?»
И Ева тихо ответила: «Я!»
«Кто их воспитает, Царица моя?»
И Ева снова ответила: «Я!»
«Кто пищу сготовит, о радость моя?»
И Ева снова ответила: «Я!»
«Кто платье сошьёт? Постирает бельё?
Меня приголубит? Украсит жильё?»
«Я, я – снова вторила Ева, – я, я…»
И с этой поры и родилась СЕМЬЯ!
Учитель: Мама - это целый мир над головой. За что мы любим своих мам? (дети отвечают, учитель в конце подводит итог сказанному). Наверное, за то, что она подарила нам жизнь, за то, что мы видим голубое небо и зеленую траву, слышим песню жаворонка и знаем вкус мороженого, за ласковое слово, за теплые руки и добрые песни, которые она пела у нашей колыбели...
1 ученик
Травы изумрудные,
Небо голубое,
Речка, лес и скалы –
Все, что глаз ласкало,
Все, что сердцу мило,
Мама подарила
2 ученик
Музыку прибоя,
Песню жаворонка,
Песню колыбельную,
Что поют ребенку, -
Все, что сердцу мило,
Мама подарила.
3 ученик
Теплоту сердечную,
Радость бесконечную,
Нежность вместе с ласкою
И с вечерней сказкою
Все, что сердцу мило,
Мама подарила.
4 ученик
С тех пор как наша кружится планета,
И стала наша речь членораздельной,
с тех пор поэтом женщины воспеты,
и правят они миром безраздельно.
5 ученик
Вы наши мамы, няни - берегини,
Ну, кто нас пожурит, о нас поплачет?
Вы наши ангелы - хранители, богини,
Вы наша жизнь, и слава и удача!
6 ученик
Спасибо вам за чистые рубашки,
Спасибо за варенья и печенья!
Спасибо вам за приключенья наши,
Без вас какие б были примиренья?
Песня «Выглянуло солнышко»
Я навстречу солнышку потраве бегу,
И ромашки белые рву я налету.
Я веночек сделаю, в солнышко вплету.
Я веночек сделаю, в солнышко вплету.
День искрится радостью, вдаль меня манит.
Надо мною радуга весело звенит.
У реки под ивою слышу соловья.
Самая счастливая в это утро я.
Самая счастливая в это утро я.
Собрала в ладошки я чистую росу,
Радугу и солнышко я в руках несу.
И цветы над речкою, песню и зарю,
Все, что утром встречу, маме подарю.
Все, что утром встречу, маме подарю.
https://www.youtube.com/watch?v=0ls7JN_sBwQ
Спор детей
Девочка.
Собрали в портфель мы книжки,
Выбегаем в коридор...
И у нас с мальчишками
Завязался разговор.
Мальчик.
А мой папа - чемпион!
Ходит он на стадион:
Он кидает кверху гири –
Папа - самый сильный в мире!
Девочка.
Хоть мужчины и сильны –
Не умеют печь блины...
Вы, мужчины, недотепы,
Вас воспитывать, учить.
И петрушку от укропа
Вы не в силах отличить!
Мальчик.
От мужчины нету толку?
Это нам талант не дан?
Кто прибил для книжек полку?
Починил на кухне кран?
Девочка.
Борщ варить вам неохота,
Не пожарите котлет...
Вам удрать бы на работу,
Ну, а больше дела нет!
Мальчик.
Ты, колючая заноза,
Плохо знаешь нас, мужчин,
То и дело льете слезы
И к тому же без причин...
Ты колючие слова
Говоришь, робея...
Папа - в доме голова!
ДЕВОЧКА.
А мама в доме - шея!
Мальчик.
Нет! Решать не надо в споре,
В коридорном разговоре,
Кто сильней и кто важней...
Просто мама всех нежней!
Поделюсь я с ней секретом,
Ничего не утаю,
Потому, что мама это - радость…
Мама, я тебя люблю!
Девочка.
А мой папа просто чудо,
Он защитник, верный друг,
Без него нам очень худо,
Если он уедет вдруг.
С ним я спорю и рисую,
С ним играю в мяч, танцую.
Он подарки мне приносит,
Обо всем меня расспросит!
Папа рядышком всегда,
Мы без папы никуда!
Мальчик.
Кто важней всего на свете?
Девочка.
Знают взрослые и дети -
Мальчик.
Наша дружная семья,
Девочка.
Это папа,
Мальчик.
Это мама,
Вместе.
И, конечно, это я!
Учитель: С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. И неважно, кто главный в семье, мама или папа, главное, чтобы она была дружной.
1 ученик. Семья – это счастье, любовь и удача,
2 ученик. Семья – это летом поездки на дачу.
3 ученик. Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
4 ученик. Семья – это труд, друг о друге забота,
5 ученик. Семья – это много домашней работы.
6 ученик. Семья – это важно!
7 ученик. Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
8 ученик. Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
Частушки
Мы частушек много знаем –
И хороших и плохих.
Хорошо тому послушать,
Кто не знает никаких.
Эй, девчушки-хохотушки,
Запевайте-ка частушки,
Запевайте веселей,
Чтоб порадовать гостей.
Ох, сегодня в шесть часов
Родителей собрание!
Подложить подушку надо
К «месту наказания».
Ах, сегодня праздник в доме,
Пироги капустные –
Петя выучил уроки,
Все и даже устные.
Папа, мама, дорогие,
Что у вас за аллергия?
Как берёте вы тетрадки
Все трясётесь в лихорадке.
Чтобы книжку сын читал,
Папа рубль ему давал.
Уйму книг сынок прочёл –
Папа ж по миру пошёл.
Каждый день в свою копилку
Я бросаю по рублю.
Чтоб купить себе братишку,
Целый год уже коплю.
Мама с папой и братишка –
Вот она моя родня!
Ох, спасибо, дорогие,
Что вы есть все у меня!
У частушки есть начало,
У частушки есть конец.
Кто частушки наши слушал-
Прямо скажем – молодец!
Читают дети:
1. Крутится, вертится шарик земной,
Годы как птица летят чередой.
Мы с днём семьи вас поздравить пришли,
С собой в подарок шары принесли.
2. В красных шарах выраженье любви,
Мы их с собою сейчас принесли.
Дружбы, любви это пламенный знак,
Мы принесли его в наших сердцах.
3. В синих шарах – голубые мечты,
Чтобы мечтали по-прежнему вы.
Чтобы сбывались мечты все у вас-
Этого мы вам желаем сейчас.
4. В шаре зелёном надежда живёт:
В то, что счастливым окажется год,
В то, что на свете не будет войны,
Будут леса зелены и чисты.
5.Чёрный же шар мы с собой не несли
Не потому что его не нашли,
А потому, что в сердцах у детей.
Лишь пожелания солнечных дней!
Учитель: Наш класс – это тоже семья. Все мы живём одной школьной семьёй. А вот какая наша школьная семья, мы сейчас узнаем.
Дети:
1. Класс наш в школе самый умный,
Десяток хватит нам едва!
Мы вам скажем откровенно:
- Это класс наш – 4- А!
2. Есть класс в школе – самый шумный,
Что кружится голова!
Мы вам скажем честно – честно:
Это класс наш - 4-А!
3. Класс наш в школе всех активней,
И при деле он всегда,
Мы вам скажем непременно:
- Это класс наш – 4- А!
4. Класс наш в школе самый дружный,
Просто не разлей вода!
Мы вам скажем без сомненья:
- Это класс наш – 4-А!
5. А какой весёлый самый?
Улыбка не сойдёт с лица!
Мы вам громко все воскликнем:
- Это класс наш – 4-А!
Учитель: Класс наш в школе самый лучший,
Потому что мы – СЕМЬЯ!
Мы вам скажем вместе - дружно:
ЭТО КЛАСС НАШ – 4-А!
Учитель: Помните мудрую заповедь: «Почитай отца своего и мать, и будет тебе хорошо, и ты будешь долго жить!» Почитать родителей – это значит: в детстве – их слушать, в молодости – с ними советоваться, в зрелом возрасте – о них заботиться. Если заповедь эта исполняется, то можно сказать, что семя было посеяно не напрасно. Нежные цветы дали добрые плоды.
Я желаю вам самого доброго
В этот день и на долгие дни.
Счастья вам, дорогие, огромного!
И успехов, что счастью сродни!
И здоровья, да самого крепкого!
И на лица – улыбок цветы,
Неба мирного вам, неба светлого!
Пусть сбываются ваши мечты!
Дом пусть чашею радости полнится,
А беда пусть пройдет стороной.
Я желаю – и пусть всё исполнится
В этой жизни совсем не простой!
Давайте в завершении нашего праздника послушаем слова этой замечательной песни.
Звучит песня «Мимо текла, текла река»
Випускний у 4-А класі
"Ви порадуйтесь за нас, ми перейшли у 5-А клас!"
Учитель: Радость и грусть - вот главные краски нашего праздника.
Грустим от того, что прощаемся с начальной школой, радуемся тому, что позади
остался учебный год и ждет нас веселая пора летних каникул.
Сегодня день может быть очень разным, но быть он обязан сегодня прекрасным!
Итоги подводим учения в школе, и, вспомним о том, что запомнилось более!
Мы в классе нашем подружились, ходить без мамы научились.
И видим мы сейчас веселый, дружный, не всегда послушный,
Но повзрослевший, 4-А класс.
Светит в мае солнце ярко, расцвели вокруг цветы.
За окошком стало жарко – рады я и ты.
Собрались мы в этом зале, в этот вот денек.
Всех гостей мы приглашаем, к нам на выпускной!
За окошком стало жарко – рады я и ты.
Собрались мы в этом зале, в этот вот денек.
Всех гостей мы приглашаем, к нам на выпускной!
Веселиться будем вместе, вспомним прошлые года.
И запомним этот праздник с вами навсегда!
Четыре года быстро пролетели,мы поумнели, повзрослели,
И пригласили мы сегодня вас, на праздник перехода в пятый класс!
Учитель: А вот, что говорили о нашем классе другие учителя:
Шустрые, спортивные, смелые, активные,
Сообразительные, любознательные, в общем, привлекательные,
Все-то умные, красивые, лукавые, счастливые!
Дети, наш класс самый лучший? (ДА!)
Самый дружный? (ДА!)
Учитель: Но чем же мы отличаемся от
других?
А тем, что в нашем классе есть:
Женя, Ева, Маша и Амина, Таня, Даша, Лиза, Вика, Вета,
Света!
Анны наши, Насти как же хороши! Не забудем про
Тимура,
Есть Назар, и есть Данил, есть Давид и Владислав,
А ещё Карим, Михаил! Два Ивана есть у нас!
Не забудем про Максимов - их аж столько вот у нас!
Вот он наш дружный 4-А класс!
Первая ступень
- первый класс. Год 2015 - 2016.
Читают дети:
Ты помнишь, было вокруг море цветов и звуков,
Из тёплых маминых рук учитель взял твою руку.
Он вёл тебя в первый класс торжественно и почтительно,
Твоя рука и сейчас в руке твоего учителя.
Ты помнишь, было вокруг море цветов и звуков,
Из тёплых маминых рук учитель взял твою руку.
Он вёл тебя в первый класс торжественно и почтительно,
Твоя рука и сейчас в руке твоего учителя.
Одну
простую сказку, а может, и
не сказку,
А может, не простую хотим вам рассказать.
Когда нам было лет так шесть, а может быть, и семь,
А может быть, и пять, не будем уточнять!
А может, не простую хотим вам рассказать.
Когда нам было лет так шесть, а может быть, и семь,
А может быть, и пять, не будем уточнять!
В одну
простую школу, а может, и
не в школу,
А может, не простую нас мамы привели.
Стоял денек осенний, а может, не осенний,
А может, не стоял он, нас все же привели!
А может, не простую нас мамы привели.
Стоял денек осенний, а может, не осенний,
А может, не стоял он, нас все же привели!
Одна
чужая тётя, а может, и
не тётя,
А может, не чужая, директор это был.
Поздравил всех родителей, поздравил всех учителей,
Поздравил всю округу – и нас не позабыл.
А может, не чужая, директор это был.
Поздравил всех родителей, поздравил всех учителей,
Поздравил всю округу – и нас не позабыл.
Мы
полчаса стояли, а может,
не стояли -
С портфелями, с цветами под солнцем, не в тени.
Но в школу, где был класс наш, а может, и не класс наш,
А может, и не в школу нас все же завели.
С портфелями, с цветами под солнцем, не в тени.
Но в школу, где был класс наш, а может, и не класс наш,
А может, и не в школу нас все же завели.
За
дверью папа с бабушкой, за дверью
мама с дедушкой,
А может, тетя с дядюшкой остались поджидать.
А в классе вместе с нами - остался лишь учитель -
И стал нас обучать.
А может, тетя с дядюшкой остались поджидать.
А в классе вместе с нами - остался лишь учитель -
И стал нас обучать.
Мы помним тот звонок веселый, что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу, в свой самый первый лучший класс.
Как встретил у дверей учитель, нам верный друг на много дней,
И шумная семья большая подружек новых и друзей.
Когда вошли с цветами в школу, в свой самый первый лучший класс.
Как встретил у дверей учитель, нам верный друг на много дней,
И шумная семья большая подружек новых и друзей.
Песня
«Учителя»
Учитель: А как трудно было начинать! Как не слушались буквы! Мы звали на помощь палочки – выручалочки!
Выручайте палочки,
палочки - выручалочки!
Становитесь по порядку, в мою первую тетрадку!
За строчку не вылезать! Спину прямо держать!
Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?
Что стоите как попало? Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель и не знает даже мама,
Как вас трудно научить, научить и приручить!
Становитесь по порядку, в мою первую тетрадку!
За строчку не вылезать! Спину прямо держать!
Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?
Что стоите как попало? Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель и не знает даже мама,
Как вас трудно научить, научить и приручить!
Учитель: А как трудны были первые слоги, слова. Мы учились читать.
Читают дети:
Учили с вами мы, друзья, наш алфавит от А до Я ...
Большая сила в буквах есть когда мы можем их прочесть.
Учили с вами мы, друзья, наш алфавит от А до Я ...
Большая сила в буквах есть когда мы можем их прочесть.
С этой книжкой самой первой, каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным, на заветный перевал.
Край родной, родные дали, реки, рощи и моря,
Целый мир мы открывали, на страницах букваря.
Как трудно было нам слова писать,
Не слушались нас буквы и валились.
Недаром говорят: «Лиха беда - начать»
А вот смотрите: Все мы научились!
Не слушались нас буквы и валились.
Недаром говорят: «Лиха беда - начать»
А вот смотрите: Все мы научились!
Слайд №10 (с грамотами)
Все: Прощай, любимый 1-ый класс!
Ты лучшим в жизни был у нас!
Ты научил нас дружно
жить и нашу Родину любить.
Ты научил нас всех читать, писать, считать и рисовать.
Мы можем клеить и лепить, и даже пуговку пришить.
Ты научил нас всех читать, писать, считать и рисовать.
Мы можем клеить и лепить, и даже пуговку пришить.
Мы ребята! Мы
друзья! Нас разлучить теперь нельзя!
И радость жизни и труда мы не забудем никогда.
И радость жизни и труда мы не забудем никогда.
Полюбили мы друг друга, за подруг стоим горой.
И со мной моя подруга - переходит во второй.
А учительница что же?
Бросит разве нас с тобой?
Нет, учительница тоже!
Переходит во второй.
И со мной моя подруга - переходит во второй.
А учительница что же?
Бросит разве нас с тобой?
Нет, учительница тоже!
Переходит во второй.
Опять звонок,
ступень вторая - класс ВТОРОЙ. Год 2016 - 2017.
Смех и слёзы, радость и печали,
За год довелось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль!
Книги нам легко теперь читать,
Примеры трудные решать, письма бабушке писать.
Учитель: И начался серьезный урок русского языка
(русский язык)
Сколько правил! Сколько правил! С непривычки бросит в дрожь.
Будь внимателен, и только, всё запомнишь, всё поймёшь!
Корень в середине слова, окончание в конце –
Я учу всё это снова без улыбки на лице.
Суффиксы мне снятся ночью, а приставки вводят в дрожь,
Я хочу понять их очень, разве сразу их поймёшь?
Сколько правил! Сколько правил! С непривычки бросит в дрожь.
Будь внимателен, и только, всё запомнишь, всё поймёшь!
Корень в середине слова, окончание в конце –
Я учу всё это снова без улыбки на лице.
Суффиксы мне снятся ночью, а приставки вводят в дрожь,
Я хочу понять их очень, разве сразу их поймёшь?
Знать ты должен падежи, знаки
препинания,
Выше голову держи в час запоминания!
Выше голову держи в час запоминания!
Учитель: А учили мы это для того, чтобы с нами не было казуса, как в стихотворении А. Хайта «Веселый урок».
Как-то рано поутру с другом сели мы в метру.
И поехали в метре фильм смотреть о кенгуре.
Вот сидим мы с ним в кине без пальта, и без кашне.
А вернее, я и ты без кашне и без пальты.
Любит кина детвора, если в кинах кенгура
Ходит-бродит по шоссу, носит в сумке шимпанзу.
Кенгуру в кафу зашёл, занял там свободный стол.
И сидит за доминой с шимпанзой и какадой.
Вдруг огромный обезьян стал играть на фортепьян!
Тут и взрослый, сняв пенсню, хохотал на всю киню.
Интересное кино! Жаль, что кончилось оно!
В гардероб пора бежать, будут польта выдавать!
Звенит звонок, ступень третья - класс ТРЕТИЙ. Год 2017 - 2018.
Мне девять лет я в третьем классе.
Уж скоро в пятый я пойду. Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь нашёл свою.
Мою тетрадь – Петрова Саши – я в первом классе потерял.
Внутри не разберёшь ни слова! Не уж-то это я писал?
Какие страшные крючки, и дохлые кружочки-
Согнулись будто старички, и свесились со строчки.
Ну и толстуха буква «а»! Ну просто как лягушка!
У «я» свернулась голова, У «е» пропало ушко.
А это что за ерунда? Четыре палки скачут!
Все наклонились кто-куда, как наш забор на даче!
Я веселился от души: ужасно пишут малыши!
Учитель: Начинается урок математики! (зенит колокольчик)
(урок математики)
Я устный счёт освоил хорошо, таблицу умножения прошёл.
Кто на уроках не давал лениться, кто научил меня и всех учиться?
Скажу вам я, секрета не тая, учительница первая моя!
Икс ищу во всех задачах, пожелайте мне удачи.
У меня есть верный друг – циркуль нарисует круг.
А таблица умноженья, заслужила уваженье.
Кто на уроках не давал лениться, кто научил меня и всех учиться?
Скажу вам я, секрета не тая, учительница первая моя!
Икс ищу во всех задачах, пожелайте мне удачи.
У меня есть верный друг – циркуль нарисует круг.
А таблица умноженья, заслужила уваженье.
Учитель: (звенит колокольчик) - урок чтения
Чтение – прекрасный урок! Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ, вы учите их, они учат вас.
Кто сказал, что Лев Толстой как писатель не простой?
Мы его читали сказки, сколько там любви и ласки!
А пойдём в 10-ый класс, ждут его романы нас.
С детства знаем дядю Стёпу, лучший доктор – Айболит.
Мойдодыр на всю Европу у детишек знаменит.
Нам знакомы Чук и Гек, знаем Робинзона.
Говорят, который век ходит кот учёный.
А ещё Кассиль и Даль, Зощенко и Носов,
Прочитали всё! И вдаль - дальше без вопросов!
Чтение – прекрасный урок! Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ, вы учите их, они учат вас.
Кто сказал, что Лев Толстой как писатель не простой?
Мы его читали сказки, сколько там любви и ласки!
А пойдём в 10-ый класс, ждут его романы нас.
С детства знаем дядю Стёпу, лучший доктор – Айболит.
Мойдодыр на всю Европу у детишек знаменит.
Нам знакомы Чук и Гек, знаем Робинзона.
Говорят, который век ходит кот учёный.
А ещё Кассиль и Даль, Зощенко и Носов,
Прочитали всё! И вдаль - дальше без вопросов!
Учитель: Урок природоведения (звонит колокольчик)
Чтобы видеть – есть глаза, в них порой блеснёт слеза.
Есть характер, кожа, волос, нервы, чувства, сон и голос.
Чтобы слушать – уши есть, лишь бы доброй была весть.
Есть скелет, желудок, мозг, место мягкое для розг.
Память есть и аппетит, мысль, что молнией летит.
Есть характер, кожа, волос, нервы, чувства, сон и голос.
Чтобы слушать – уши есть, лишь бы доброй была весть.
Есть скелет, желудок, мозг, место мягкое для розг.
Память есть и аппетит, мысль, что молнией летит.
Учитель: УРОК ФИЗКУЛЬТУРЫ (звонит колокольчик)
Что такое физкультура? Тренировка и игра.
Что такое физкультура? Физ и куль, и ту, и ра!
Руки вверх, руки вниз – это (все говорят: физ)!
Крутим шею, словно руль – это (куль)!
Ловко прыгай в высоту - это (ту)!
Бегай полчаса с утра - это (ра)!
Занимаясь этим делом, станешь ловким, сильным, смелым!
Плюс хорошая фигура - вот что значит ФИЗКУЛЬТУРА!
Евгений Николаевич, спасибо!
Учитель: УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
(звонит колокольчик)
Мы английский изучаем, хоть совсем не
понимаем!
Нам бы русский всем понять, грамотнее написать.
И артикли и слова, закружилась голова!
Но его мы очень полюбили,
Хоть труден, это несомненно, читать, писать и говорить
Могла лишь Елена Николаевна и Юлия Юрьевна отменно!
Спасибо, Вам огромное, за труд, за доброту, за терпенье!
Хоть труден, это несомненно, читать, писать и говорить
Могла лишь Елена Николаевна и Юлия Юрьевна отменно!
Спасибо, Вам огромное, за труд, за доброту, за терпенье!
Учитель: А как проходили перемены! Я думаю, всем интересно это узнать.
1.Конечно, важно знать науки - мы изучаем их без скуки!
Но без отдыха, друзья, тяжко жить, скажу вам я!
Но без отдыха, друзья, тяжко жить, скажу вам я!
Перемена! Перемена! 4 "А" залез на стену.
Мокрые волосы, встрепанный вид:
Мокрые волосы, встрепанный вид:
Капелька пота по шее бежит.
Может быть, Саша, Настя и Лена
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них, на несчастных, пахали?
Нет! В перемену они отдыхали!
Может быть, Саша, Настя и Лена
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них, на несчастных, пахали?
Нет! В перемену они отдыхали!
2."Перемена! Перемена!" Заливается звонок.
Первым Вова непременно вылетает за порог,
Семерых сбивая с ног.
Неужели это Вова, продремавший весь урок?
Неужели этот Вова пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то несомненно, с ним бо-о-льшая перемена!
Не угонишься за Вовой! Он гляди, какой бедовый!
3.Он за пять минут успел переделать кучу дел:
Он подставил три подножки: Ваське, Кольке и Сережке.
Прокатился кувырком, на Максима сел верхом.
Лихо шлепнулся с Данила, подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи, попросил списать задачи -
Словом сделал все, что смог!
4.Ну, а тут - опять звонок.
Вова в класс плетется снова.
Бедный! Нет лица на нем!
"Ничего, - вздыхает Вова, - на уроке отдохнем!".
Учитель: Но многие из детей правильно
у нас могут отдыхать.
Очень важно для
человека знать дорогу в библиотеку.
Протяните к знаниям руку, выбирайте книгу, как друга!
Протяните к знаниям руку, выбирайте книгу, как друга!
Лариса Николаевна,
всегда подскажет,
Где и как себя
вести!
Поможет и расскажет как друга нам найти.
И что-то в этой жизни начнём мы понимать,
Любить родную землю и слабых защищать.
Поможет и расскажет как друга нам найти.
И что-то в этой жизни начнём мы понимать,
Любить родную землю и слабых защищать.
Стvпень четвёртая - класс ЧЕТВЁРТЫЙ. Год 2018 - 2019. ( Звенит звонок).
Урок информатики
Думать человек устал – век компьютеров настал.
Вот открыли в школе класс информатики для нас.
Но любимые учителя
Елена Владимировна и Наталья Викторовна
Чудо совершили,
На компьютере работать всех нас научили!
Детей вы учите компьютером владеть
Детей вы учите компьютером владеть
И ваша не из легких, и простых задача,
Должны ребята многое уметь,
Они умеют, в том заслуга ваша.
УРОК МУЗЫКИ (звонит колокольчик)
В два ряда стоят ребята,
открывают дружно рот.
В классе мальчики, девчата, изучают кучу нот.
То откроют, то закроют может быть они кричат?
Нет, они все вместе строят, новой песни звукоряд.
Им конечно помогает музыкальный педагог –
В классе мальчики, девчата, изучают кучу нот.
То откроют, то закроют может быть они кричат?
Нет, они все вместе строят, новой песни звукоряд.
Им конечно помогает музыкальный педагог –
Наша Наталья
Владимировна подпоёт и подыграет,
Что б был радостней урок.
Что б был радостней урок.
Без музыки, без песенки нельзя на
свете жить!
Учили Вы нас с музыкой и песнями дружить!
Наталья Владимировна, спасибо!
Есть в году различные праздники,
А сегодня праздник у нас,
В последний раз пришли четвероклассники,
В свой приветливый школьный класс.
Вот звонок звенит - заливается, смолкли детские голоса.
У ребят сейчас начинается жизни новая полоса.
А в сторонке сидят родители, и с волнением смотрят на них,
Будто все впервые увидели повзрослевших детей своих.
Учили Вы нас с музыкой и песнями дружить!
Наталья Владимировна, спасибо!
Есть в году различные праздники,
А сегодня праздник у нас,
В последний раз пришли четвероклассники,
В свой приветливый школьный класс.
Вот звонок звенит - заливается, смолкли детские голоса.
У ребят сейчас начинается жизни новая полоса.
А в сторонке сидят родители, и с волнением смотрят на них,
Будто все впервые увидели повзрослевших детей своих.
Учитель: Ребята! Все эти годы из урока в урок, из класса в класс вместе с вами учились заново ваши родители. Они тоже, а, может, и больше вас волновались,
переживали за неудачи, радовались вашим победам. Сегодня мы благодарим вас от всего сердца, за то, что всегда были рядом. Ведь достижения ваших детей. Это и ваши достижения!
Вручение благодарностей от
«Всеосвиты»
1 мама.
Три девицы под окном засиделись вечерком.
«Кабы я была царица, - говорит одна девица, -
Я для школы бы родной закатила б пир горой!
Я б кормила педагогов вкусно, калорийно, много,
И не просто пирогами, калачами и блинами,
Я бы медом их поила, и при этом говорила:
- Вы заботились о нас, каждый день и каждый час
А теперь пируйте вволю, а потом пускайтесь в пляс!»
2 мама.
«Если б я была царица, - говорит ее сестрица, -
Я для школы бы сама наткала бы полотна,
И любимых педагогов приодела бы немного.
Все в учителях прекрасно:
Лица - светлы, мысли - ясны,
Добрая у них душа, только денег ни шиша.
Постараюсь и одену всех в костюмы от Кордена,
В твид английский, в шелк китайский,
Станут краше розы майской!»
3 мама.
« Кабы я была царица, - третья молвила девица, -
Я бы палочкой волшебной, так взмахнула непременно,
Что для школы родной нашей родились богатыри:
Все красавцы удалые, вундеркинды молодые!
И девицы им под стать, будут все умом блистать.
Слушать вас, запоминать, речи умные толкать.
Книги, дневники, тетрадки, у детей всегда в порядке,
И ошибки ни одной, и десяток - целый рой».
1 мама.
Как хотелось все и сразу! Чтобы небо - и в алмазах!
Что же, палочка, давай, все желанья исполняй!
2 мама.
В нашей сказке, дни, недели, словно ветры, пролетели.
И в течение годочка - вот вам сыновья и дочки.
3 мама.
И красивы, и милы, энергичны и стройны.
Эй, парнишки и девчушки, для друзей и для гостей
Запевайте веселей!
1 мама.
Три девицы под окном засиделись вечерком.
«Кабы я была царица, - говорит одна девица, -
Я для школы бы родной закатила б пир горой!
Я б кормила педагогов вкусно, калорийно, много,
И не просто пирогами, калачами и блинами,
Я бы медом их поила, и при этом говорила:
- Вы заботились о нас, каждый день и каждый час
А теперь пируйте вволю, а потом пускайтесь в пляс!»
2 мама.
«Если б я была царица, - говорит ее сестрица, -
Я для школы бы сама наткала бы полотна,
И любимых педагогов приодела бы немного.
Все в учителях прекрасно:
Лица - светлы, мысли - ясны,
Добрая у них душа, только денег ни шиша.
Постараюсь и одену всех в костюмы от Кордена,
В твид английский, в шелк китайский,
Станут краше розы майской!»
3 мама.
« Кабы я была царица, - третья молвила девица, -
Я бы палочкой волшебной, так взмахнула непременно,
Что для школы родной нашей родились богатыри:
Все красавцы удалые, вундеркинды молодые!
И девицы им под стать, будут все умом блистать.
Слушать вас, запоминать, речи умные толкать.
Книги, дневники, тетрадки, у детей всегда в порядке,
И ошибки ни одной, и десяток - целый рой».
1 мама.
Как хотелось все и сразу! Чтобы небо - и в алмазах!
Что же, палочка, давай, все желанья исполняй!
2 мама.
В нашей сказке, дни, недели, словно ветры, пролетели.
И в течение годочка - вот вам сыновья и дочки.
3 мама.
И красивы, и милы, энергичны и стройны.
Эй, парнишки и девчушки, для друзей и для гостей
Запевайте веселей!
** Начинаем петь частушки, просим не смеяться:
Тут народу очень много можем растеряться.
** В школу я иду с цветами, маму за руку держу,
Из-за пышного букета я дверей не нахожу
** В нашем классе все ребята любят отличиться.
Кто рисует, кто поет, лишь бы не учиться.
** Всех быстрей бежит Денис, и съезжает с горки,
А за партой он дрожит, словно мышка в норке.
** Тряс и тряс портфель Тарас, чтоб найти тетрадки,
Но тетрадки каждый раз с ним играли в прятки.
** Стас наш мается, вздыхает и бормочет у доски
Засыпают, засыхают даже мухи от тоски.
** Дима слух развил хороший: может без опаски,
Слушать, стоя у доски, с дальних парт подсказки.
** Вы похлопайте нам дружно за частушки наши.
И за это, дорогие, может быть и спляшем.
Кто рисует, кто поет, лишь бы не учиться.
** Всех быстрей бежит Денис, и съезжает с горки,
А за партой он дрожит, словно мышка в норке.
** Тряс и тряс портфель Тарас, чтоб найти тетрадки,
Но тетрадки каждый раз с ним играли в прятки.
** Стас наш мается, вздыхает и бормочет у доски
Засыпают, засыхают даже мухи от тоски.
** Дима слух развил хороший: может без опаски,
Слушать, стоя у доски, с дальних парт подсказки.
** Вы похлопайте нам дружно за частушки наши.
И за это, дорогие, может быть и спляшем.
1.Совсем недавно в первый раз вели нас мамы в первый класс.
За руку мамы мы держались, чуть-чуть немножечко боялись.
Мамы, милые, добрые мамы, Вам хотим мы спасибо сказать!
2. За заботу, за то, что вы с нами
Все готовы контрольные сдать.
Вы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли,
Все, чему нас в школе научили,
Все осилить вы нам помогли.
3. Порой за двойки ты меня ругала,
Порой со мной примерчики решала,
И над задачей думать заставляла
4.Четыре школьных года промелькнуло
Вот в пятый класс шагнул через порог
Ты, мама, лишь тихонечко вздохнула:
«Какой же ты уже большой, сынок!».
Песня «Мама»
Женя: Сегодня Елене Николаевне некогда. Давайте,
проведём родительское собрание сами.
Тимур: Давайте!
Женя: Уважаемые родители! Сегодня вы собрались на последнее родительское собрание, посвящённое выпуску ваших детей из начальной школы.
Тимур: Как свидетельствует статистика, ваша активность падала по мере того, как росли ваши дети .
Женя: Чем старше мы становились, тем реже вы посещали школу и садились с детьми, т. е. с нами за уроки.
Тимур: Это бо-о-ольшой пробел в вашем родительском поведении.
Все: Опомнитесь!
Женя:Ведь нам ещё, как минимум, 5 лет учиться, а вы уже сдаётесь?
Тимур: Что же остаётся делать вашим детям? Так и продолжать снижать успеваемость из года в год?
Тимур: Нет, крепитeсь, дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки.
Женя: И с 1 сентября 5-го класса беритесь за нас, как за первоклассников.
Тимур: Беспощадно контролируйте!
Женя: Сидите над нами до тех пор, пока все уроки не будут выполнены.
Тимур: Гоните нас от компьютеров в спортивные секции, кружки.
Женя: И от телевизора за книжку.
Тимур: Да! Молодцы! Напросились!
Женя: Страшно подумать, что теперь с нами будет.
Тимур: (передразнивает) Сидите с нами в 5-ом классе как в первом. Умники! Пятый класс не первый, мамы не потянут.
Женя: Мамы, потянем? (Потянем)
Тимур: А мы?
Вce: Постараемся.
Тимур: Давайте!
Женя: Уважаемые родители! Сегодня вы собрались на последнее родительское собрание, посвящённое выпуску ваших детей из начальной школы.
Тимур: Как свидетельствует статистика, ваша активность падала по мере того, как росли ваши дети .
Женя: Чем старше мы становились, тем реже вы посещали школу и садились с детьми, т. е. с нами за уроки.
Тимур: Это бо-о-ольшой пробел в вашем родительском поведении.
Все: Опомнитесь!
Женя:Ведь нам ещё, как минимум, 5 лет учиться, а вы уже сдаётесь?
Тимур: Что же остаётся делать вашим детям? Так и продолжать снижать успеваемость из года в год?
Тимур: Нет, крепитeсь, дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки.
Женя: И с 1 сентября 5-го класса беритесь за нас, как за первоклассников.
Тимур: Беспощадно контролируйте!
Женя: Сидите над нами до тех пор, пока все уроки не будут выполнены.
Тимур: Гоните нас от компьютеров в спортивные секции, кружки.
Женя: И от телевизора за книжку.
Тимур: Да! Молодцы! Напросились!
Женя: Страшно подумать, что теперь с нами будет.
Тимур: (передразнивает) Сидите с нами в 5-ом классе как в первом. Умники! Пятый класс не первый, мамы не потянут.
Женя: Мамы, потянем? (Потянем)
Тимур: А мы?
Вce: Постараемся.
Учитель: После такого трогательного момента я думаю, что у
вас еще хватит много сил, любви и терпения. И каждый из вас честно ответит на
мой вопрос.
Детям в ученье поможем всегда. ДА!
Чтобы детьми была школа горда. ДА!
Нас не пугает задач чехарда. Да!
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!
Обещаем детей не лупить никогда. ДА!
Только слегка пожурить иногда. ДА!
Будем спокойны, как в речке вода. ДА!
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!
Будем вставать по утрам в холода. ДА!
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!
Когда ж завершится учебы пора,
Вместе с детьми погуляем тогда! ДА!
Четырe долгих года вы учили нас,
Вели в огромную страну Добра и Знанья.
Мы помним, как вошли впервые в класс,
А вот сегодня скажем «до свиданья».
Вы встретили улыбкой малышей,
Старательно писать, читать учили.
А помните улыбки до ушей,
Когда мы пeрвые отметки получили?
Чтобы детьми была школа горда. ДА!
Нас не пугает задач чехарда. Да!
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!
Обещаем детей не лупить никогда. ДА!
Только слегка пожурить иногда. ДА!
Будем спокойны, как в речке вода. ДА!
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!
Будем вставать по утрам в холода. ДА!
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!
Когда ж завершится учебы пора,
Вместе с детьми погуляем тогда! ДА!
Четырe долгих года вы учили нас,
Вели в огромную страну Добра и Знанья.
Мы помним, как вошли впервые в класс,
А вот сегодня скажем «до свиданья».
Вы встретили улыбкой малышей,
Старательно писать, читать учили.
А помните улыбки до ушей,
Когда мы пeрвые отметки получили?
Нам прозвенел уже звонок весёлый,
Уходим все мы дружно в 5 класс.
Полюбили мы друг друга, и дружба крепкая у нас.
Вместе с нами наша дружба переходит в 5 класс.
А с учительницей, что же, расстаёмся мы сейчас?
Все дети хором: Да, учительница наша переходит в первый класс!
Уходим все мы дружно в 5 класс.
Полюбили мы друг друга, и дружба крепкая у нас.
Вместе с нами наша дружба переходит в 5 класс.
А с учительницей, что же, расстаёмся мы сейчас?
Все дети хором: Да, учительница наша переходит в первый класс!
Учитель: Награждение детей
Я учила вас четыре года - читать, писать, учила вас дружить.
И Вам теперь прибавится заботы –
Пора вам в пятый класс переходить.
Пускай вы разные такие и трудно вам на месте усидеть:
Весёлые, шальные, озорные…
И верю я, что так и будет впредь.
Я передаю в 5 класс У – умных, Ч - честных, Е – единых, Н – нравственных,
И –инициативных, К – креативных, О – очень,
В - воспитанных учеников.
Нам теперь совсем не страшно в пятый
класс переходить,
Потому, что нас учитель будет за руку
водить!
Нас не бросили одних: беспокойных,
озорных.
Будет у нас прекрасный, самый лучший
классный!
С нею мы не пропадем, вместе весело
пойдем!
Нас под крылышко взяла, Светлана
Николаевна!
Ученики:
Наступает лето – тёплая пора, солнышком согрета наша детвора.
Позади диктанты, трудные зачёты, очень надоевшие контрольные работы.
Позади остался длинный тот урок, прозвенел последний радостный звонок.
И теперь не скажут бабушка и мама: «Ты учи уроки, изучай программу!»
И теперь не скажет мой любимый дед: «У твоей задачки неправильный ответ».
И уже не скажет, хмуря лоб, отец: «Может, за уроки сядешь, наконец?»
Потому что лето – тёплая пора, радостью согрета наша детвора!»
Очень радостный, весёлый, праздник перехода в 5-ый класс.
Всем большое вам спасибо, что пришли поздравить нас!
Обещаем постараться так прилежно заниматься,
Чтобы в школе самым лучшим оказался 5-А класс!
Сегодня
закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы - сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог.
А там, за порогом, листвой шелестя,
Качаются клены, шумят тополя.
А значит все это, что началось лето,
Что нас ожидают леса и поля!
Учитель:
Хочу пожелать перед дальней дорогой
Не так уже мало, не так уже много;
Чтоб солнце светило, чтоб радостно было
По лесенке знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы - сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог.
А там, за порогом, листвой шелестя,
Качаются клены, шумят тополя.
А значит все это, что началось лето,
Что нас ожидают леса и поля!
Учитель:
Хочу пожелать перед дальней дорогой
Не так уже мало, не так уже много;
Чтоб солнце светило, чтоб радостно было
По лесенке знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!
Песня «Поверь в
мечту»
Виховний захід
"Тепер ми однокласники"
Розпочинають свято учні:
Добридень, любі друзі!
Добридень, мами й тата!
На нашім першім святі
Ми раді вас вітати!
Зібрались дружно ми на свято,
Щоб усім вам показати:
Ми тепер вже не малі,
Ми вже справжні школярі!
Вчимося ми сумлінно
І поводимось відмінно.
Вчитель:
Ми сьогодні
зібралися на наше
перше класне свято
«Тепер ми однокласники».
Пригадайте, діти, той день
1 вересня, коли
ви вперше переступили
поріг школи. Для
вас тоді все
було таким незнайомим, чужим. А
тепер ви провчилися
кілька місяців й
стали справжніми школярами. (Розгляд фото)
Читають діти:
Як були ми дошкільнята,
То ходили в дитсадок.
А тепер вже інший час –
Зустріла радо школа нас.
Я іграшки сховала,
І тихо їм сказала:
У ящику тепленько,
Ви спіть, мої маленькі,
А я книжки складу,
До школи вже іду.
Зовсім, зовсім ще недавно
Вересневої пори
Мами в школу нас за руки
Несміливих привели.
Разом: А сьогодні ми вже справжні,
Справді справжні школярі!
Пісня «Пісня першокласника»
Перший раз у перший
клас ми йдемо охоче,
Ніжним голосом для
нас продзвенить дзвіночок.
І сміється в
небесах сонце як ніколи,
В мами сльози на
очах – я іду до школи.
В мами сльози на
очах – я іду до школи.
А у школі, а у
школі є веселка кольорова
І найкраща в цілім
світі перша вчителька моя
А у школі, а у
школі не сумуєм ми ніколи
Бо учора
дошкільнята, а тепер одна сім’я!
Прощавайте іграшки,
гомінкий садочок.
Кличе в класи
дітлахів золотий дзвіночок
І сміється в
небесах сонце як ніколи,
В мами сльози на
очах – я іду до школи.
В мами сльози на
очах – я іду до школи.
А у школі, а у
школі є веселка кольорова
І найкраща в цілім
світі перша вчителька моя
А у школі, а у
школі не сумуєм ми ніколи
Бо учора
дошкільнята, а тепер одна сім’я!
Читають діти:
В школу йдемо недарма:
Вчення – світло, невчення –
тьма.
Ми прийшли знання здобути,
Бо хочемо грамотними бути!
Бо знання нам необхідні,
Дуже- дуже всім потрібні.
Ну, а книжка нас навчить,
Як на світі треба жить.
На початок не лякайтесь,
Що ми жваві і верткі,
Любі наші, пригадайте,
Що ви теж були такі.
На дванадцять вчитись хочу,
Маю зошит з Букварем.
Вчора був я просто хлопчик,
Став вже справжнім школярем.
Треба, щоб нас школа
знала,
Адже наші імена
Впише з класного журналу
До історії вона!
Вчитель:
За той час, що
провели наші діти в школі, вони багато чому вже навчилися, і сьогодні розкажуть
нам про свої успіхи, покажуть, як вміють працювати.
Читають діти: Я
навчилася сидіти,
Гарно руку піднімать.
Вмію вже уроки вчити
Й
хочу все на світі знать.
У їдальні вмію їсти,
І веду себе, як слід.
У моїй тарілці чисто,
Я з’їдаю
весь обід.
На
перерві не гасаю,
Не кричу і не пищу.
У цікаві ігри граю.
Правила шкільні учу.
Однокласниками
стали,
В
класі першому вчимось.
Всіх нас учнями назвали,
Ми тепер – великі! Ось!
Вчитель: Зараз
ми дізнаємось, чи
насправді наші діти подорослішали і стали школярами. Чи знають вони назви
шкільного приладдя. Спочатку повідгадуємо загадки:
1.
Хто скликає на урок?
То дзвенить шкільний (
Дзвінок )
2.
Для письма, сказати
прошу,
Що потрібно взяти? ( Пропис )
3.
Малювати в альбомі всім
Допоможуть…( Олівці )
4.
Ручки й олівці, щоб
знали,
Ми кладемо у…( Пенали )
5.
Дуже я потрібна всім –
І дорослим, і малим.
Всіх я розуму учу,
А сама завжди мовчу. ( Книга )
6.
Є книг багато – радісних,
печальних,
Товстих, тонких, барвистих, наче жар.
Але одна усім книжкам начальник,
І звуть її по-простому … (
Буквар)
Вчитель: Молодці, діти, ви добре пройшли перше випробування,
показали нам, які ви розумні, вмієте
відгадувати загадки і дружно відповідати.
Буквар – це перша книжка, яка знайомить вас з цікавим
світом грамоти, вчить читати.І сьогодні він прочув, що у нас свято і прийшов до
нас.
До зали входить Буквар.
Я – Букварик вам відомий,
Дуже гарний, малюнковий.
Залюбки всіх вчу читати –
Нема часу спочивати.
Кожен рік мене листають
Ніжні пальчики нові.
Хай же розум здобувають
Любі діточки малі.
Щиро з усіма ділюся –
Не шкодую своїх знань,
Безліч хитрих і цікавих
Маю для малят завдань.
Буквар віддає ведучому
пакунок із завданнями.
Ведучий
Діти, виконаємо завдання
Букваря, щоб і йому показати, що ми вже справжні школярі і багато чому
навчилися?
Завдання 1
Гра «Впізнай букву»
Спочатку Букварик хоче перевірити, чи
добре ви запам’ятали букви, з якими він
вас уже познайомив. Здогадайтесь, про яку букву йдеться мова і покажіть нам її.
1.
Стали букви у рядок
І побігли у садок.
Хто у них за ватажка?
Ну, звичайно, буква …
А
2.
Буква ця – неначе свічка,
З ясним вогником вгорі.
А погасне чорний гнотик
–
Стане крапкою над … І
3.
Буква ця – немов драбинка.
Палки дві і перетинка. Н
4.
Наче сонце, наче бублик,
Мов обручик , буква ця.
Ні початку, ні
кінця. О
5.
Знають букву цю малята,
З нею пишуть слово мати,
Ще – морозиво, і море.
Схожа буква ця на гори. М
6.
Буква схожа на рогатку,
Є в словах урок і дуб.
Буква ця у нашій мові
Часто ще й окреме слово. У
Ведучий
Молодці, ви добре запам’ятали букви, з якими познайомив вас Букварик. А тепер він
хоче перевірити, чи вмієте ви працювати разом, з букв складати слова, і чи
добре ви вчитеся читати.
Гра «Живі букви»
1. Доповни слово буквою
2.Утворислово з поданих букв
Вчитель:
Пісня «Мій Букварик»
Ми навчилися
читати, ось які у нас дива,
Вмієм букви
розбирати і складати у слова,
І слова –
рядочки в казку, як струмочок потечуть.
Стануть букви
густо, рясно, тиху розповідь почнуть.
Букварику,
букварику, ти вірний друг школярику,
Його надійний
провідник в країну різних знань.
Букварику,
букварику, допоможи школярику,
Знайти стежинку
в світі книг і добрих сподівань.
Ми навчилися
читати, подорослішали вмить!
Тож сестричку
або брата теж зуміємо навчить.
А забуде окуляри
десь дідусь у певний час-
Допоможемо,
звичайно, прочитаємо нараз.
Вчитель:
Наші діти опановують не тільки букви, але із цифрами вони теж мають справи.
Тому зараз буде нове випробування. Покажіть нам, як ви знаєте цифри і вмієте
рахувати.
Гра «Назви цифру»
Діти називають цифри і показують їх.
1.
Дуже тонка, наче спиця,
Це є цифра … ( одиниця )
2.
А ця цифра жартівливо
Випирає лікоть
вліво. ( четвірка )
3.
А в цій цифрі два кільця
Без початку і
кінця. ( вісімка )
4.
Довгий хвіст, зігнута шийка,
Ви впізнали цифру? ( двійка )
5.
А наступний із значків
Складено із двох
гачків. ( три )
6.
Ручку вправо простягнула,
Ніжку бубликом зігнула.
Далі вийшла погулять
На папері цифра …
( п’ять )
7.
Цифра ця, як кочерга,
В неї лиш одна
нога. ( сім )
8.
Цифра ця – немов замок:
Знизу круг, вгорі –
гачок. ( шість )
9.
Ви вже знаєте давно,
Цифра ця це є ніщо. ( нуль )
10
З шісткою ця цифра схожа,
Виробляти таке може.
Вниз хвостом переверніть
І цю цифру нам
назвіть. ( дев’ять )
Учитель:
-Нумо,
цифри, станьте в ряд.
- Діти, вірно цифри
стали по-порядку?
- Молодці наші цифри,
знають свої місця.
А зараз для вас останнє випробування. Покажіть нам,
як ви рахуєте.
«Веселі задачі»
1.
На травиці біля хати
Метушаться цуценята.
Двоє білих, наче сніг,
Троє чорних. Скільки всіх? 5
2.
По дорозі зайчик біг,
Ніс п’ять яблук на
пиріг.
Одне впало, покотилось,
Скільки яблук залишилось? 4
3.
Каже мама-квочка:
В мене два синочки
І чотири дочки.
Скільки діточок у квочки? 6
4.
Під дубочком п’ять грибочків,
Під сосною їх чотири.
Скільки разом? Полічили? 9
5.
Руки вгору підніміть,
Пальці швидко полічіть.
Зліва п’ять і справа п’ять.
Скільки разом? Як сказать? 10
Ведучий
Молодці, ви достойно пройшли всі випробування і показали нам, що вже
стали справжніми школярами – здобувачами освіти, вмієте працювати швидко, а
головне – дружньо. Учнів
одного класу ми називаємо однокласниками. Чому? Так, тому, що вони навчаються в одному
класі. А раніше їх називали ще і однокашниками. І ось чому. Колись діти вчились
у церковно-приходській школі. Жили вони дуже далеко і приходили до школи з
різних сел. Учні були дружніми і обідали всі разом. По черзі приносили горщик
каші для всіх і їли її з однієї миски. Так і назвали їх однокашниками.То ж зараз закріпимо нашу згуртованість, поїмо каші з
одного горщика і станемо теж з вами ще й однокашниками.
Перша матуся
До схід сонця раненько
вставала,
У трьох водах крупу
вимивала,
На жаркому вогні нашу
кашу варила,
Щоб була у наших дітей сила.
Щоб ви гарно навчались
і добра набували.
Друга
матуся: (Роздає дітям ложки)
Хто скільки з’їсть крупинок,
Той матиме стільки
гарних оцінок.
Ложки розбираэмо та
кашу з’їдаємо. Смачного!
Виконується пісня « Ми –
першокласники»
Нові портфелики,
а в них букварики
Не так вас
просто серед друзів вже знайти.
Ми - першокласники, ми – однокласники,
О, як нам весело
гуртом до школи йти!
Ми - першокласники, ми – однокласники,
О, як нам весело
гуртом до школи йти!
Ми пишем
палички, крючочки й галочки.
Складаєм літери
до купки у склади.
Ми - першокласники, ми – однокласники,
О, як нам весело
гуртом до школи йти!
Ми - першокласники, ми – однокласники,
О, як нам весело
гуртом до школи йти!
Малюєм пташечки,
квітки й комашечки,
Співаєм весело під
пісенку – лети!
Ми - першокласники, ми – однокласники,
О, як нам весело
гуртом до школи йти!
Ми - першокласники, ми – однокласники,
О, як нам весело
гуртом до школи йти!
Вчитель:
Учення світ, невчення – це пітьма.
Усе це – не прості слова.
Ви теж їх, діти, пам’ятайте,
Міцні знання у школі
здобувайте.
Поважні наші гості, я хочу вам повідомити про наші перші
здобутки. Учні нашого класу приймали участь у Всеукраїнській он-лайн олімпіаді
з математики на платформі «Всеосвіта». Це наш перший досвід. Але ми
здобули перші перемоги та отримали такі нагороди.
(нагороди дітям та батькам)
Вчитель: Така ж
сама освітня платформа, але «На урок» вже безкоштовну проводить олімпіаду з
математики. Я зареєструвала весь клас,
надам коди і будь ласка всі бажаючі зможуть стати учасниками та отримати
нагороди.
Читають діти:
Учитель, лікар чи геолог,
Письменник, слюсар чи кресляр.
Всі називають головною
Одну професію – школяр.
Учитись в школі ми готові,
Вже трохи вміємо читать.
І мамі з татом дали слово
Відмінниками в школі стать.
Книги й зошити любити,
Берегти, а не губити.
І охайними завжди бути,
Щоб нічого не забути!
Будем
вчитися сумлінно,
І
поводитись відмінно.
Щоб
батьки могли радіти,
Що такі в них гарні діти!
Учитель:
Ви стали вже не просто діти,
Разом: А
учні школи – школярі.
Вчитель:
Школа
наша весела, чудова,
Поспішайте
до неї щодня.
І хоч
зветься вона – початкова,
Та
дає вам ґрунтовні знання.
Бажаю,
дорогі малята,
Вам в
ній цікавого життя.
Щоб в
школу йшли ви, як на свято,
Було
щасливим майбуття.
Шановні гості!
Спасибі, що знайшли ви час,
І в гості прийшли до нас.
Якщо ваша ласка,
То приходьте до нас ще, будь ласка!
Миколай, Миколай, ти до нас завітай!
(свято у 1-А класі)
Свято розпочинається з мультфільму.
https://www.youtube.com/watch?v=86ZWh33gTYk
Що нині за днина? Що нині за свято?
Що сюди зібралось так гостей багато?
Знаю, що за днина! Знаю, що за свято.
Треба про святого Миколая
У цей день згадати!
За вікном сніжок летить, вітром завіває,
Тож спішіть усі до нас на свято Миколая!
Ну, а хто сюди прийшов, раді вас вітати!
Веселіться і радійте на нашому святі.
Вчитель:
Шановні батьки і дорогі діти! Хто не знає про святого Миколая? Малий і старий знає про нього. Щороку приходить він у кожну господу з миром і дарунками. Для маленьких стає чарівною казкою, коли невидимо з’являється вночі і кладе під подушку такі бажані гостинці. Виростають діти — і добра казка зникає, а Миколай залишається. Наслідуймо добро і вчинки Миколая! Нехай це свято стане для нас святом Милосердя, святом Доброти, Прощення, Любові до ближніх.
В грудні ніч є чарівна, бо з небесного човна
Миколай на землю сходить і дива усюди творить.
Все він знає, все уміє.
Тільки хтось про щось помріє –
Мрію здійснить в цюю ніч,
Бо святий він - в тому річ.
Наставляє Миколай: «Злом себе не покарай!
Чесним будь та справедливим,
і працюй, не будь лінивим.
Другом вірним завжди будь,
Свого роду не забудь.
Не зречись своєї мови ні за якої умови!
Будь людиною завжди і добра від долі жди.
Пісня «Ходить по землі Святий Миколай»
Нічка-чарівничка глянула у шибку.
Я задую вічка та засну не швидко.
Вдень була я чемна, бо сьогодні знаю,
Що для чемних діток є дарунки Святого Миколая.
Ходить по землі Святий Миколай,
Тільки ти засни і його чекай.
Ти лише повір в те, що він прийде,
Якщо будеш ти добрим до людей.
Ти лише повір в те, що він прийде,
Якщо будеш ти добрим до людей.
Уночі на небі зіронька засяє.
Чарівник ласкавий в гості завітає.
А ясного ранку під подушку гляну
І від Миколая подарунок з радістю дістану.
Ходить по землі Святий Миколай,
Тільки ти засни і його чекай.
Ти лише повір в те, що він прийде,
Якщо будеш ти добрим до людей.
Ти лише повір в те, що він прийде,
Якщо будеш ти добрим до людей.
Хочу Миколая щиро попросити,
Щоб чарівна казка панувала в світі,
Щоб не обминула жодної хатини,
Бо її чекає з нетерпінням кожная дитина.
Ходить по землі Святий Миколай,
Тільки ти засни і його чекай.
Ти лише повір в те, що він прийде,
Якщо будеш ти добрим до людей.
Ходить по землі Святий Миколай,
Тільки ти засни і його чекай.
Ти лише повір в те, що він прийде,
Якщо будеш ти добрим до людей.
Ти лише повір в те, що він прийде,
Якщо будеш ти добрим до людей.
https://www.youtube.com/watch?v=zzwfLJeuGLc
Зірочка : Вітаємо вас зі святом!
Зірочка : А розкажіть будь ласка що це за свято таке? (Аліна)
Янгол: Святий Миколай є «старшим» серед святих: опікується воїнами, володіє ключами від неба. Але більшість часу він проводить на землі, допомагаючи бідним у скруті, мандрівникам - у дорозі, мореплавцям - на морі.
Янгол: Згідно з карпатською легендою, святий так сильно молився в церкві за знедолених, що золота корона сама впала йому на голову.
Янгол: Переказують, що одного разу, коли Господь запросив усіх святих до себе на вечерю, запізнився лише Миколай. Прийшов він пізно, у подертій одежині й брудних чоботах і пояснив Усевишньому, що допомагав дядькові витягати воза, який загруз серед дороги в болоті.
Жив колись давно на світі, десь у Азії, юнак,
Роздавав дарунки дітям - той багатий одинак.
Бідним дітям у потребі дарувати він любив,
Аж Господь Вседобрий в небі Миколая полюбив.
Став єпископом всезнаним Миколай,
І чемно жив.
Особливої пошани він у Бога заслужив.
Запитав Господь: «Що хочеш за свої заслуги ти?»
«Хочу, Господи, я хочу раз на рік на Землю йти.
Завітати в кожну хату, всіх вітати знов і знов,
Чемним дітям роздавати подарунки за любов.
Вчитель: І отак щоразу, діти, вам щороку Бог дає:
Миколай мандрує світом, подарунки роздає.
Янгол: За свою доброту до людей має він Божу нагороду: не один, а два свята на рік - Миколи теплого (22 травня) і Миколи зимового (19 грудня). На Україні кажуть, що «до Миколи нема зими ніколи». А «як прийде Свято Миколи, то він лопатами позмітає увесь сніг з неба, і починається зима».
Пісня «Морозець»
Морозець, морозець
Пощипав нам щічки.
Теплі валянки у нас,
Шубки й рукавички.
Теплі валянки у нас,
Шубки й рукавички.
Морозець, морозець
Плещимо в долоні.
У дівчаток і хлоп'яток
Носики червоні.
У дівчаток і хлоп'яток
Носики червоні.
Морозець, морозець
Пощипав нам щічки.
Теплі валянки у нас,
Шубки й рукавички.
Теплі валянки у нас,
Шубки й рукавички.
https://www.youtube.com/watch?v=5A6F12OTyHc
Янгол: Святий Миколай має владу над холодними вітрами й морськими штормами, рятує потопаючі кораблі, тому рибалки Причорномор’я приносили йому в жертву перший улов.
Янгол: Зазвичай образ чудотворця, намальований на сухій рибі-камбалі, брали з собою в дорогу чумаки.
Янгол: В ніч на день Миколая Святий розносить подарунки та підкладає їх під подушку. Солодощі, яблука, горіхи та печиво дістається лише слухняним дітлахам. Тим же хто цілий рік пустував - святий Миколай підкладає під подушку різочку, як попередження на наступний рік.
Зірочка: А як святий Миколай визначає - кому дарувати горішки, а кому різки?
Янголи (разом): Ми йому допомагаємо!
Янгол: Напередодні свята ходимо й шукаємо усіх, хто чемно себе поводив…
Бісенятко Антипко:
Привіт, дзень добрий, гутен таг! (Кланяється).
Вітаю вас на різний смак.
Мене звуть Антипком,
До вас примчав я аж із пекла,
У вас – зима, а в нас – хата тепла,
У вас – мороз за хвіст щипа (покзує хвоста),
І снігу в очі насипа,
Не дивіться, що я тут гість,
Морозить, студить, як на злість.
І голод дав копитам раду:
Я з'їв цукерки й мармеладу,
Горішки, груші і цитрини,
Банани, яблука й мандарини.
І залишились тільки нові
Для діток прутики вербові. (Показує прутики)
І кожен з прутиків придасться
Отим лінивим, що не вчаться (показує в зал).
Янгол (підходить до Антипка):
Геть, Антипко, то дарма, лінюхів у нас нема.
Правда, діти, що нема?
Діти: Нема!
Бісенятко:
Хай ці прутики придбає той, хто батькам не помагає.
Янгол
Геть, Антипко, то дарма – неслухняних в нас нема.
Правда, діти, що нема?
Діти: Нема!
Бісенятко (слова - Рома):
До цих прутиків охочий, хто від всіх ховає очі!
На словах – він дуже чемний, а на ділі – неприємний.
Ангел (Соня М) :
Геть, Антипко, бо дарма – брехунів у нас нема!
Правда, діти, що нема? (діти кажуть: «Нема»)
Геть, Антипко!
Діти: Геть, Антипко!
Ангели (разом): На Антипка не зважайте!
Антипко: Скрізь тепер хороші діти. де ж мені різки подіти?
Зірочка:
Одну собі забери, інші дай таким, як ти!
Бісенятко:
Чуєш, Зірко препогана, не введеш мене в оману,
Досить сяйво розсипати та у справі заважати.
Ти Святому Миколаю сяйвом дуже помагаєш:
Снігом притрушу тебе, зразу сяйво пропаде.
Вчитель:
Досить, досить! Що ти, Антипко, крутиш, баламутиш?
Не дійдеш ти так до згоди ніколи.
Всі крутійства твої — марні, бо всі діти наші — гарні!
Залишайся краще з нами на святі з миром, з добром. Будем разом Миколая зустрічати!
Пісня «Миколай, Миколай, ти до нас завітай!»
Вже надходить ніч чарівна
Спить увесь рідненький край.
Ось-ось в нашій всій оселі завітає Миколай.
Миколай, Миколай, ти до нас завітай.
Всім малятам усміхнись, щирим серцем пригорнись.
Жде його малеча вся, ой радіє дітвора.
І усі-усі дорослі Миколая ждуть у гості.
Миколай, Миколай, ти до нас завітай.
Всім малятам усміхнись, щирим серцем пригорнись.
Вже ідуть морози люті і паде пухнастий сніг.
Миколая ждуть усюди всі у цю чарівну ніч.
Миколай, Миколай, ти до нас завітай.
Всім малятам усміхнись, щирим серцем пригорнись.
Миколай, Миколай, ти до нас завітай.
Всім малятам усміхнись, щирим серцем пригорнись.
https://www.youtube.com/watch?v=xCc30s9EH68
В ніч на свято Миколая дітвора уся чекає
Подарунків і чудес із-за хмар з самих небес,
Він несе дарунки добрі у своїй великій торбі.
У віконця заглядає, і про тебе все він знає:
Як ти вчишся? Де ти ходиш?
Як себе з людьми поводиш?
Чи лягаєш вчасно спати,
Чи порядок робиш в хаті?
У зимовий нічний час Миколай іде до нас,
На санках везе пакунки,
В тих пакунках - подарунки.
Миколай на сивих конях в двори заїзджає
І пакунки чемним дітям із санок скидає.
Коли діти міцно сплять, раптом двері заскриплять,
В хату Миколай прийде і дарунок покладе.
Ці дарунки не прості – Миколаєві, святі –
Під подушку їх кладе, коли в хату він зайде,
Кому - зошит, кому - книжку, кому - іграшку й калач,
А нечемним дітям – різку!
Й більш нічого - хоч ти плач.
Ще й погладить по голівці чемну він дитину,
Не обмине, не облишить жодную хатину.
Пісенька про Миколая
Всі маленькі діточки свято це чекають
І швиденько під подушки зранку заглядають.
Святий Миколай завітай до нас!
Щиро дякуємо ми в цей святковий час!
Святий Миколай завітай до нас!
Щиро дякуємо ми в цей святковий час!
Чемним діточкам приніс солодкі дарунки.
А кому подарував дуже гарні різочки.
Святий Миколай завітай до нас!
Щиро дякуємо ми в цей святковий час!
Святий Миколай завітай до нас!
Щиро дякуємо ми в цей святковий час!
Чудотворець Миколай всім допомагає
Кожну хату і родину з святом привітає.
Святий Миколай завітав до нас!
Щиро дякуємо ми і любимо Вас!
Святий Миколай завітав до нас!
Щиро дякуємо ми і любимо Вас!
https://www.youtube.com/watch?v=dzy2w2w9Tx8
Вчитель:
Від хати і до хати, снігами через ліс,
Спішить, спішить завзято старенький, сивий дід.
Коли святий Микола з небес на землю йде,
То кожний дім і школа, мов вулик бджіл гуде.
(заходить) Миколай:
Нині свято в вашім домі і я вас вітаю!
Гараздів, здоров’я і доброї долі щиро вам бажаю!
Миколай сідає, а діти читають вірші:
Святий Миколаю, я тебе благаю:
Пошли щастя й світлу долю козацькому краю. (Кирило Ан.)
Дідусь і бабуся, щоб були здорові,
Татусь і матуся, щоб жили в любові. (Миколка)
Святий отче, Миколай, мою хату не минай!
Подаруй нам всім потіху,
І торбину, повну сміху. (Ваня Щ.)
(разом діти) Ще здоров’я для родини, красну долю для Вкраїни!
Любий Миколаю, прощення прийми,
Будемо слухняні, будем чемні ми.
Будем пам’ятати заповіді всі,
Хочемо ми жити в щасті і добрі.
Свято Миколая святкуємо в цей час,
Здійснились всі мрії, Миколай у нас.
Здійснились бажання всієї дітвори,
Він приніс малятам дарунки свої.
Сьогодні я дарую вам солодкі й смачні подарунки й усіх ними наділю: і чемних, і, навіть, не зовсім чемних, боя сподіваюсь, що ви виправитесь, бо ви всі мені любі й милі! (роздають подарунки)
Миколай.
Ось, слава Богу, все роздав, що міг, і що з собою взяв.
Ще за рік я знов прийду, то може більше принесу!
От настав прощатись час, залишаю вже я вас.
Будьте добрі й завжди щирі, живіть в злагоді і мирі.
Мамі й татку помагайте, менших себе не чіпайте.
Вчителям у поміч будьте, і мене ви не забудьте.
Швидко мчиться часу лік, знов прийду я через рік
На велике, світле свято. З Миколаєм вас, малята!
Комментариев нет:
Отправить комментарий